学习指导纲要促进高校体育章节程建设.pptVIP

学习《指导纲要》

促进高校体育课程建设清华大学张威重要意义指明体育教学改革发展方向01促使各高校构建自己的课程特色03融合时代潮流及与人发展相契合的思想02确立学校体育教学的地位04把握契机紧跟时代发展从理念到实践精品课程大体育观大教育观准确理解两方面都要抓两支队伍的建立两种素养的要求两个热点问题体育教学的新时代01040203恢复重建改革发展学习借鉴人文体育清华大学体育课程建设一览一、体育教学方略健康为本，学生为主体，明确基本目标和发展目标。促进学生生动活泼主动的发展。以“三多”达成三个自主。三多：多种培养目标多种培养规格多种培养过程三个自主：自主选择上课内容自主选择上课时间自主选择上课教师二、体育教学体系体育课以必修的形式贯穿本科全过程大学一年级：分层次教学A班－－培养骨干、充实协会B班－－田径、长拳、篮球、排球为载体C班－－篮球、素质为载体大学二、三、四年级：49个体育项目体疗课：气功、太极拳、剑为主理论课：面向大一、大二学生研究生选修课：12个项目，1380人01出勤＋技评02学态＋素质＋技术03学态＋素质＋技术＋理论04专项05竞技、技能、轻体育06专项07竞技项目为主08基础09分层次10学生考试课程设置课程运作基点技能训练类：散手、武术器械、武术套路、跆拳道、中国式摔跤、空手道、防身术、花剑、佩剑、健美、健美操、艺术体操、形体、攀岩、柔道、拳击、太极拳、太极剑、拓展训练、铁人三项、定向越野、野外生存技能（22项）02竞技类：篮球、排球、足球、手球、乒乓球、网球、羽毛球、棒球、垒球、藤球、沙滩排球、毽球、橄榄球、赛艇、跳水、游泳（16项）01现开设项目49项轻体育类：体育舞蹈、飞镖、射击、射箭、瑜珈、街舞、舍宾、台球、软式排球、花样轮滑、速度轮滑（11项）体育保健知识类：自我诊断与保健运动伤病的预防和治疗运动与营养科学锻炼与运动处方体育拓展类：参加校级竞赛参加体育协会活动参加北京国际马拉松赛参加国际奥林匹克日活动1贯彻健康第一的思想，发挥体育育人的独特功效，创设一切有利于学生成长的情境。2注重学生的兴趣及动机的引导，因材施教、分层次教学，使全体学生都得到适宜的发展。5贯彻“亚技术”的理念，使学生体验体育运动的乐趣，愉悦身心，促进体育意识的提高。4形成新的考试方式与方法。3突破以往年级专项教学形式，开创水平分级教学形式，提高教学的针对性和实效性。三、体育课程理念*