52. 教师职业资格2025年社会教育试题.docx

52.教师职业资格2025年社会教育试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于教师职业道德规范的理解，不正确的是：

A.教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.教师职业道德规范是教师应当遵守的基本行为准则

C.教师职业道德规范是对教师行为的要求，但不是评价教师工作的唯一标准

D.教师职业道德规范强调教师的个人修养，忽视了对学生的影响

2.以下哪项不属于教师专业发展的途径：

A.参加教育培训

B.进行教学研究

C.改善教学方法

D.参加学术会议

3.下列哪项不是小学阶段课程的基本特点：

A.基础性

B.全面性

C.开放性

D.专业化

4.小学教师对学生进行德育时，应遵循的原则是：

A.教育性与科学性相结合

B.尊重学生与严格要求学生相结合

C.因材施教

D.知识教育与思想教育相结合

5.小学语文教学中，教师应如何处理学生的错误：

A.忽略错误，不予理会

B.立即纠正，不留情面

C.鼓励学生自我纠正

D.强制学生背诵正确答案

6.在小学数学教学中，教师应该：

A.强调记忆公式和定理

B.鼓励学生独立思考，探索规律

C.仅关注学生的成绩

D.忽视学生的个体差异

7.小学英语教学中，教师应该：

A.忽略学生的口语表达

B.仅教授语法知识

C.鼓励学生进行角色扮演

D.不允许学生犯错

8.小学美术教学中，教师应该：

A.限制学生的创作风格

B.仅教授绘画技巧

C.鼓励学生发挥想象力

D.忽视学生的兴趣和特长

9.小学音乐教学中，教师应该：

A.仅教授乐理知识

B.鼓励学生参与集体活动

C.忽视学生的个体差异

D.强制学生参加考试

10.小学体育教学中，教师应该：

A.仅关注学生的运动技能

B.鼓励学生进行团队协作

C.忽视学生的安全

D.强制学生参加比赛

（以下题目省略，共29题）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

小明是小学三年级的学生，上课时总是心不在焉，经常走神，作业完成得也很马虎。老师和同学们都认为小明是个不用心的孩子。一天，老师发现小明在课堂上偷偷画画，于是叫住了他，问他为什么不用心学习。小明低着头，小声说：“我觉得学习很无聊，不想浪费时间。”

问题：

1.分析小明学习态度背后的原因。（7分）

2.作为教师，应该如何帮助小明改善学习态度？（7分）

材料二：

小华是小学五年级的学生，性格内向，不善言辞。在课堂上，小华总是安静地坐在座位上，很少发言。一次，老师提问，小华举手想要回答，但声音很小，老师没有注意到。课后，小华向老师表达了想要回答问题的意愿，但感到很失望。

问题：

1.分析小华在课堂上的行为表现。（7分）

2.作为教师，应该如何鼓励小华积极参与课堂活动？（7分）

材料三：

小丽是小学六年级的学生，成绩优异，但性格孤僻，不善于与人交往。在班级中，小丽总是独自一人，很少与其他同学互动。一次班级活动中，小丽因为害怕出错，拒绝参加。

问题：

1.分析小丽在班级中的行为表现及其原因。（7分）

2.作为教师，应该如何帮助小丽融入集体，提高人际交往能力？（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“教师角色转变与专业发展”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

1.D

2.D

3.D

4.B

5.C

6.B

7.C

8.C

9.B

10.B

（以下题目答案省略，共29题）

二、材料分析题答案如下：

材料一：

1.小明学习态度背后的原因可能包括：对学习内容的兴趣不足、学习方式单一、缺乏学习动力、对学习缺乏正确的认识等。

2.作为教师，可以帮助小明改善学习态度的方法有：了解学生的学习兴趣，提供多样化的学习活动；激发学生的学习动机，设定合理的学习目标；鼓励学生自主学习，培养学生的自我管理能力；与家长沟通，共同关注学生的学习情况。

材料二：

1.小华在课堂上的行为表现可能是因为缺乏自信、害怕犯错、对课堂参与的重要性认识不足等。

2.作为教师，可以鼓励小华积极参与课堂活动的方法有：创造