第14课《回忆我的母亲》课件语文七年级上册.pptx

回忆我的母亲;一、跳读，理事件识人;;;;;;

母亲面对困难不灰心，供我读书，表现了母亲的:

;小结：;

作者在回忆往事之后，深情地写道:“我应该感谢母亲。”结合课文内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。

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(第十三段)母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系，?今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”

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(第八段)人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一.次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

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(第十段)我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动???但不反对，还给我许多慰勉。

;方法总结:文章用典型事件来刻画母亲形象，

用母亲的言行给“我”的教益丰富母亲形象。;

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作者参加革命，不能在母亲身边侍奉，但是母子之间的思念从未因时空阻隔而中断。朴实的语言，传达出强烈的感情，表达出作者对母亲的深深怀念以及“子欲养而亲不待”的深深遗憾。;

平凡的母亲是劳苦大众的一员，他们创造了中国的历史，母亲离他而去，报答母亲最好方式就是尽忠人民。这句通俗的议论充满力量，表达了作者尽忠人民，报答母亲的决心，文章的主旨也因此得以升华!

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朱德总司令大孝为国，没能见母亲最后一面，只能用美好的祝愿直接抒发对母亲的感激怀念。

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“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。文章语言朴实无华，却具有撼人心魄的力量，同学们在写作中，也可借鉴这种写法。

;课堂小结:;

学校的党史学习教育主题展要对朱德母亲的事迹进行展览，请你根据本节课所学内容，仿照作者的语言，为朱德的母亲写一篇小传。