统编版语文八年级下册第9课桃花源记练习题（含答案）.docx

统编版语文八年级下册第9课桃花源记练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.俨然（yǎn）阡陌（xiān）豁然开朗（huò）

B.垂髫（tiáo）平旷（kuàng）怡然自乐（yí）

C.邑人（yì）遂迷（suí）便要还家（yāo）

D.郡下（jùn）问津（jīng）诣太守（yì）

2.解释下列句中加点的词。

（1）缘溪行?

（2）芳草鲜美?

（3）欲穷其林?

（4）落英缤纷?

（5）渔人甚异之?

3.解释下列句中加点词的古义。

（1）仿佛若有光

古义：

今义：似乎，好像?

（2）阡陌交通

古义：?

今义：指运输事业

（3）率妻子邑人来此绝境

①古义：

今义：已婚男子的配偶

②古义：??

今义：没有出路的境地

乃不知有汉，无论魏晋

古义：??

今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变

解释下列词类活用。

（1）复前行原意为前面，在文中意思为??。

（2）渔人甚异之原意为惊异、诧异，在文中意思为??。

5.解释下列一词多义。

（1）不复出焉?皆出酒食?

（2）寻向所志?寻病终?

（3）便舍（shě）船?屋舍（shè）俨然??

6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

复行数十步，豁然开朗。

（3）阡陌交通，鸡犬相闻。

（4）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

7.读古诗文，将空缺的原句书写在横线上。

（1）美丽乡村建设，盘活了村民的闲置土地和民房，把寻常小路、朴素的村落建成一道道美丽的风景线，正如《桃花源记》中所云：“?有良田、美池、桑竹之属。”

（2）《桃花源记》中使用借代的修辞，表现百姓悠然自得生活的句子是：“?”

（3）［山大附中期中改编］《桃花源记》中的“??”色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

（4）习近平总书记曾强调，与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做“?”的桃花源中人！（用《桃花源记》中的句子作答）

（5）借景抒情是古诗文中常见的写作手法。陶渊明《桃花源记》中，“?”调动视觉与听觉写景，流露出作者对安定的田园生活的无限向往。

8.为提升同学们的劳动素养，

学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。

（1）【任务一布置文化墙】筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（）

A.犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘

B.田风传野籁 桑麻事内话来年

C.农桑扶社稷 千载耕耘皆事业

（2）【任务二种植园命名】下面是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名解说，给C或D园区命名，并解说你的创意。

古诗文提示：《钱塘湖春行》《桃花源记》……

规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。

命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读山海经十三首》（其一）中的“欢然酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体会到的快乐和收获的满足。

二、阅读理解

（一）阅读《桃花源记》节选，完成练习。

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

9、解释下列加点的词语。

（1）有良田、美池、桑竹之属（）

（2）阡陌交通，鸡犬相闻（）

（3）便要还家（）

（4）不足为外人道也（）

10、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

?

（2）余人各复延至其家，皆出酒食。

?

11、下列对文章内容理解