江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试 历史试题（含解析）.docx

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

一、选择题（本大题共20小题）

1．根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（???）

A．元谋人 B．丁村人 C．郧县人 D．蓝田人

2．下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（）

A．中华早期文化分布较广 B．远古人类的狩猎场景

C．“龙的文化”已经定型 D．原始农业的发展

3．被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（）

A．尧和舜 B．炎帝 C．炎帝和黄帝 D．黄尤

4．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（???）

A．中央集权制度建立起来 B．中国古代早期国家形成

C．夏朝封建制度确立起来 D．统一的多民族国家形成

5．夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（）

A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱

6．近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，辛店铸铜遗址发现商代晚期铸铜作坊7处，房址10余处、墓葬近百座，出土“戈”字铭文器物。这里的“器物”属于（???）

A．石器 B．骨器 C．青铜器 D．铁器

7．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（???）

A．春秋和战国 B．秦和春秋 C．战国和三国 D．秦初和汉初

8．历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（）

A．国家产生与奴隶社会形成至发展时期

B．奴隶社会向封建社会过渡的变革时期

C．统一的多民族国家的建立与巩固时期

D．政权分立国家分裂与民族交融的时期

9．孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子也说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可知，他们认为统治者应该（???）

A．重视刑罚 B．以民为本 C．无为而治 D．选贤任能

10．下面三幅图片的变化反映了春秋战国时期（???）

A．大国诸侯操控政治 B．战争不止社会倒退

C．兼并战争日趋激烈 D．统一趋势不断增强

11．公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（???）

A．项羽、吴广B．陈胜、吴广C．项羽、刘邦D．陈胜、刘邦

12．下图“汉并天下”瓦当反映的时代特征是（???）

长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当

A．分裂 B．战乱 C．统一 D．开放

13．汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才（???）

A．尊崇儒术 B．致力于开疆拓土

C．以法治国 D．奉行“无为而治”

14．对如图所反映历史现象的准确理解是（???）

A．外戚宦官交替专权 B．社会局面比较安定

C．母后主政皇帝无权 D．诸侯强大威胁中央

15．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久。能够印证此观点的史实是（???）

A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦

16．被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是（???）

A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．《春秋》 D．《汉书》

17．下列示意图都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（???）

A．运输 B．防洪 C．水运 D．灌溉

18．下图是瑞瑞同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，空白处对应政权（朝代）的建立者是（???）

A．司马懿 B．司马昭 C．司马炎 D．司马睿

19．学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（???）

A．古人类会制作和使用工具 B．汉武帝时期，开辟海上丝绸之路

C．北魏孝文帝改革，促进了民族交融 D．魏晋南北朝时期，统治阶层大力宣扬佛教

20．2024年，某学校举办建校70周年校庆活动，其中，校史馆陈列了反映70年来学校的教学楼、校服、教材等变迁的一系列图片和实物资料。该校历史教师利用这些资料引导学生开展跨学科主题学习，以下学习主题最恰当的应为（???）

A．小钱币，大历史 B．历史上水陆交通的发展

C．历史地图上的世界格局 D．在身边发现历史

二、材料题（本大题共3小题）

21．观察图片，回