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沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》说课稿:第5章信息与信息社会第2节信息技术与青少年
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》说课稿:第5章信息与信息社会第2节信息技术与青少年
设计思路
本节课围绕《信息技术与青少年》主题,通过分析信息技术对青少年成长的影响,引导学生正确认识信息技术在生活中的作用。课程内容结合课本,紧密联系实际,注重培养学生的信息素养和道德观念,提高学生的社会责任感。
核心素养目标分析
培养学生信息意识,认识到信息技术在青少年成长中的重要性;提升信息能力,学会合理使用信息技术工具;增强信息安全意识,学会保护个人信息;培养信息伦理道德,形成正确的网络行为规范;激发创新精神,鼓励学生运用信息技术进行创新实践。
教学难点与重点
1.教学重点:
-信息技术对青少年生活的影响:重点讲解信息技术如何改变青少年的学习、娱乐和社交方式,例如网络学习平台的使用、社交媒体的互动特点等。
-信息技术使用中的道德与法律问题:强调网络礼仪、隐私保护和个人信息安全的法律知识,如不传播虚假信息、尊重他人隐私等。
2.教学难点:
-信息技术与青少年心理健康的关联:难点在于帮助学生理解过度使用信息技术可能带来的心理问题,如网络成瘾、焦虑等,并学会自我调节。
-信息技术素养的培养:难点在于如何引导学生形成正确的信息素养观念,包括信息获取、评估、处理和分享的能力,以及批判性思维和问题解决能力。
-信息技术与青少年社会责任感的结合:难点在于让学生认识到信息技术在促进社会责任感方面的作用,如通过网络公益活动提高社会参与度。
教学资源
-软硬件资源:计算机、投影仪、音响设备
-课程平台:学校信息平台、教育资源共享平台
-信息化资源:青少年网络使用调查报告、网络安全教育视频、信息技术发展史资料
-教学手段:多媒体课件、案例分析、小组讨论、角色扮演
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:展示青少年使用信息技术的图片或视频,引发学生思考。
2.提出问题:引导学生讨论信息技术对青少年生活的影响,激发学习兴趣。
3.小组讨论:让学生分组讨论,分享各自对信息技术使用的心得体会。
二、讲授新课(20分钟)
1.信息技术对青少年生活的影响:
-介绍信息技术在青少年学习、娱乐、社交等方面的应用,如网络学习平台、社交媒体等。
-分析信息技术对青少年成长的优势和劣势。
2.信息技术使用中的道德与法律问题:
-讲解网络礼仪、隐私保护和个人信息安全的法律知识。
-分析青少年在网络上可能遇到的风险和应对策略。
3.信息技术素养的培养:
-强调信息获取、评估、处理和分享的能力。
-引导学生形成正确的信息素养观念,提高批判性思维和问题解决能力。
三、巩固练习(10分钟)
1.实践操作:让学生利用网络学习平台完成相关学习任务,巩固所学知识。
2.小组讨论:让学生分组讨论信息技术在青少年生活中的具体应用,分享心得体会。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问环节:教师针对新课内容提出问题,引导学生思考和回答。
2.学生展示:邀请部分学生展示自己的学习成果,分享心得体会。
五、师生互动环节(10分钟)
1.案例分析:教师提供典型案例,让学生分析信息技术在青少年生活中的应用及其影响。
2.角色扮演:让学生分组扮演不同角色,模拟信息技术在青少年生活中的场景,提高学生的实践能力。
六、核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.创新精神:鼓励学生运用信息技术进行创新实践,如设计一个有益于青少年成长的网络应用。
2.社会责任感:引导学生关注信息技术在青少年生活中的社会责任问题,如网络安全、隐私保护等。
教学过程流程环节:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(20分钟)
-信息技术对青少年生活的影响(10分钟)
-信息技术使用中的道德与法律问题(5分钟)
-信息技术素养的培养(5分钟)
3.巩固练习(10分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(10分钟)
6.核心素养能力的拓展要求(5分钟)
总用时:45分钟
知识点梳理
1.信息技术对青少年生活的影响
-信息技术在教育领域的应用:网络学习平台、在线课程、远程教育等。
-信息技术在娱乐休闲方面的作用:社交媒体、网络游戏、音乐视频等。
-信息技术在社交互动中的角色:即时通讯、社交网络、在线论坛等。
2.信息技术使用中的道德与法律问题
-网络礼仪:尊重他人、文明用语、不传播虚假信息等。
-隐私保护:个人信息的收集、存储和使用规范,防范隐私泄露。
-法律法规:网络安全法、个人信息保护法等相关法律法规。
3.
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