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小学生对英语学习的认知与态度调查论文

摘要：本文通过调查小学生对英语学习的认知与态度，旨在了解他们在英语学习过程中的心理状态，为教育工作者提供针对性的教学策略，以提高小学生的英语学习效果。本文采用问卷调查法，对某小学三至六年级学生进行认知与态度调查，分析数据得出小学生对英语学习的认知与态度现状，并提出相应的教育建议。

关键词：小学生；英语学习；认知；态度

一、概念阐述

（一）小学生对英语学习的认知

1.英语学习的重要性认知

小学生对英语学习重要性的认知是影响他们学习兴趣和效果的关键因素。调查发现，大部分小学生认为英语学习对未来的学习、工作和生活具有重要意义。他们认为掌握英语可以拓宽国际视野，