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12.4机械效率——2025年春八年级下册物理人教版(2024)课前导学
1.能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功
2.知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径
3.能利用机械效率的公式进行简单的计算
4.会测量滑轮组的机械效率
功、功率、机械效率的区别;机械效率的计算
知识点1有用功和额外功
1.有用功:无论是否使用机械,必须要做的功叫作有用功,用W有表示。
2.额外功:使用机械时,不是我们需要但又不得不做的功叫作额外功,用W额表示。
3.总功:有用功和额外功之和叫作总功,用W总表示。W总=W有+W额
4.三种常见机械做功的比较
机械
有用功
克服物重做的功W有=①__________;
额外功
克服杠杆本身重力及摩擦力所做的功W额=②__________
克服动滑轮重、绳重及摩擦力所做的功W额=③__________;
若不计绳重、摩擦力,动滑轮重为G动,W额=④__________
克服摩擦力f所做的功W额=⑤__________或⑥__________
总功
拉力做的功W总=⑦__________
拉力做的功W总=⑧__________
知识点2机械效率
1.定义:物理学中,将⑨_________跟⑩_________的比值叫作机械效率,用符号表示。
2.公式:?_________。
3.物理意义:机械效率表示的是有用功在总功中所占的?_________大小,它反映的是利用机械做功时机械性能的好快。
知识点3测量滑轮组的机械效率
1.实验目的:测量滑轮组的机械效率。
2.实验原理:?____________________________________
3.实验器材:滑轮组、相同的钩码若干、铁架台、细绳、弹簧测力计、刻度尺等。
4.实验步骤
(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。
(2)按照上图安装滑轮组,分别记下钩码和绳端的位置。
(3)缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,将这三个量填入表格。
(4)算出有用功W有、总功W总、机械效率并填入表格
(5)改变钩码的数量,重复上面的实验
5.实验数据
次数
钩码重
G/N
钩码上升的高度
h/m
有用功
W有/J
绳端的拉力
F/N
绳端移动的距离
s/m
总功
W总/J
机械效率
1
10
0.1
1
4.2
0.3
1.26
79.4%
2
15
0.1
1.5
6.0
0.3
1.8
83.3%
3
20
0.1
2
7.5
0.3
2.25
?________
6.实验结论:使用同一滑轮组提升不同的重物时,重物越重,滑轮组的机械效率?_________
答案:
①Gh②③④G动h⑤⑥fL⑦Fs⑧FL⑨有用功⑩总功??比例??88.9%?越高
1.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比()
A.有用功不变,总功不变 B.有用功不变,总功减少
C.有用功增加,总功增加 D.有用功增加,总功减少
2.工人用如图所示的机械将物体匀速提升到某一高度,若物体的重力与滑轮的重力之比,忽略绳重与摩擦的影响,则该机械的机械效率为()
A.10% B.45% C.80% D.90%
3.如图为了提升重物,选用粗细均匀重为G的杠杆,不计杠杆支点处摩擦,先后把同一重物挂在A、B两处,每次用力让杠杆上升同样的高度,下列说法正确的是()
A.由于两次杠杆上升同样高度,拉力做的总功相同
B.由于两次提升同一重物,杠杆的机械效率相等
C.重物在B点处做的有用功多,杠杆的机械效率高
D.重物在B点处做的额外功少,杠杆的机械效率高
4.小亮不慎将质量为1kg的水桶掉到了井里,在将水桶捞出的同时,带上了2kg的水,若水桶升高的距离为2.5m,(g取10N/kg,不考虑绳重。)则下列说法正确的是()
A.有用功是80J,机械效率是66.7%
B.有用功是50J,额外功是25J
C.额外功是25J,总功是75J
D.有用功是25J,机械效率33.3%
5.如图所示,用竖直向上的力F匀速拉动杠杆的右端,使质量为5kg的物体缓慢升高0.1m,测出拉力,拉力移动的距离为0.25m,则该杠杆的机械效率为_________。
6.小铭用如图所示滑轮组将重为80N的物体匀速提升3m,动滑轮重为20N,不计绳重和摩擦,则小铭所用拉力F的大小为___________N,拉力F做的功为___________J。增大所提升物体的重力,该滑轮组的机械效率将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
7.如图所示,在“测量滑轮组机械效率”的实验中,利用图乙A、B、C三个实验装置进
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