高中化学 专题二 从自然资源到化学品 第三单元 硫酸工业 第四单元 镁和铝的冶炼说课稿 苏教版选修2.docx

高中化学专题二从自然资源到化学品第三单元硫酸工业第四单元镁和铝的冶炼说课稿苏教版选修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：苏教版选修2《高中化学》专题二从自然资源到化学品

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究能力、化学实验技能和环境保护意识。通过硫酸工业和镁铝冶炼的学习，学生能够运用化学原理分析工业生产过程，理解资源循环利用的重要性，并学会评估化学工艺对环境的影响。同时，培养学生批判性思维和合作学习能力，使其能够参与讨论，提出创新性的解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本课时，已经学习了化学基本原理，包括物质的组成、性质以及化学反应等。他们应具备一定的化学用语和实验技能，能够理解化学反应的基本概念和原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对化学实验和工业生产过程抱有浓厚兴趣，他们好奇心强，愿意通过实验探究来理解抽象的化学知识。学生在学习风格上，既有逻辑思维较强的学生，也有更倾向于直观感受和动手操作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解硫酸工业和镁铝冶炼的复杂工艺流程时可能会遇到困难，特别是在化学反应原理与工业实际应用之间的联系上。此外，学生对化学反应条件、能量变化和环境影响等方面的理解可能不够深入。在学习过程中，学生可能还需要克服实验操作技巧不足、数据分析能力有限等问题。因此，教师需通过直观演示、小组讨论和实际问题解决等方式帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解硫酸工业和镁铝冶炼的基本原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕工业生产过程中的化学现象和问题进行小组讨论，培养批判性思维。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲自动手操作，加深对化学反应过程的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示工业生产流程图和化学反应方程式，提高视觉直观性。

2.互动软件：使用教育软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验工业生产。

3.视频资料：播放工业生产现场视频，让学生直观感受化学原理在实际中的应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习硫酸工业的基本流程和化学方程式。

设计预习问题：围绕硫酸工业，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“硫酸工业中使用的原料有哪些？它们是如何转化为硫酸的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解硫酸工业的基本流程和化学方程式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解硫酸工业的基本知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示硫酸工业的图片或视频，引出硫酸工业这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解硫酸工业的化学原理，结合实例帮助学生理解。例如，讲解接触法制硫酸的反应过程和条件。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析硫酸工业的优缺点，探讨如何提高生产效率和环境保护。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如学生提出关于硫酸工业中催化剂选择的问题，教师可以现场解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解硫酸工业的化学原理。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解硫酸工业的化学原理，掌握相关知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于硫酸工业生产过程的案例分析作业，要求学生分析不同工艺的优缺点。

提供拓展资源：提供与硫酸工业相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及