2025年新沪粤版物理八年级上册课件 第二章声音与环境 第二节音调.pptx

;生活再体验;声音的高低—音调;探究影响声音高低的因素;声音的高低—音调;声音的高低—音调;1.物体振动的_______，发出的音调______，振动的_______，发出的音调________。可见____________是一个很重要的物理量，它决定_____的高低。

2.物理学用________来描述物体振动的快慢。即______决定声音的音调。;敲击装水量不同的瓶子;吹装水量不同的瓶子或者吹不同长度的吸管;声音的高低—音调;小结;用波形比较频率;用波形比较频率;用波形比较频率;;探究影响弦乐器音调的因素;3.设计实验、进行实验

①保持弦长短、松紧相同改变弦的粗细；

②保持弦粗细、松紧相同，改变弦的长短；

③保持弦粗细长短相同，改变弦的松紧程度。

然后听琴弦发出的音调有什么不同。;4.进行实验：;5.分析论证（粗细、长短、松紧）;用波形比较频率;用波形比较频率;交流讨论：

1、人能听到的声音频率范围?

2、人能听到狗发出的所有声音吗？

3、飞蛾能听到人发出的声音吗？

4、人能听到海豚声音的频率范围？;讨论:;习题解析;3.弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（）

A.调松琴弦B.调紧琴弦

C.增加部分弦线的长度D.换用粗弦;4、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）

A．声音主要是由瓶内空气振动产生的

B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C．a瓶的音调最低

D．d瓶的音调最低;5、小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）;6、在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。;在物理学中，我们把声音的高低称为音调；

频率(f)是描述振动快慢的物理量；

定义:发声体每秒内振动的次数；

单位是赫兹，简称赫，符号为Hz；

人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz；

相同结构材料下，发声体质量越小，音调越高。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。