16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件 统编版八年级语文下册3.pptx

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16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦

顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。他是奥林匹克五环标志的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”，并确立了他终身倡导的奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席，为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献，1928年获诺贝尔和平奖。代表作有《体育颂》等。走近作者

五环会旗从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五种颜色，原来是概括各国国旗的颜色，1979年又解释为：“象征着五大洲的团结”。更进一步的说明是：黄色代表亚洲，绿色代表欧洲，红色代表美洲，天蓝色代表大洋洲，黑色代表非洲。

奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技，每四年举行一次，若因故不能举行，届数仍按顺序计算。奥林匹克运动会曾因两次世界大战中断过三届（1916年、1940年、1944年）。本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。在这之前，由于受到国际政治局势的影响，原定于1916年在德国柏林举行的第6届奥林匹克运动会被迫取消，加之奥林匹克运动自身存在着很多弊端（选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等），这些情况促使他对奥林匹克精神进行了更深入的思考。背景资料

1.“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？(1段)2.奥林匹克主义与一般体育运动有何区别？（3·4段）3.作者认为“我们”要重启奥林匹克时代，并隆重庆祝的原因是什么？（5段）4.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神是什么？（6·7段）5.试着概括顾拜旦所阐述的奥林匹克精神的内涵。初读思考

1、阅读第一段，回答：“5年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？明确：五年前是指1914年。这年第一次世界大战爆发。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。思考探究

2、阅读第3、4四段，思考：奥林匹克主义与一般体育运动有何区别？包括但又远远超越了一般的体育运动展示拼搏精神焕发青春激情精神上的满足荣誉感······融为一体展示人体的力量美形体美为阳光所萦绕为音乐所振奋被嵌入圆柱式大厅

3.作者认为“我们”要重启奥林匹克时代，并隆重庆祝的原因是什么？（5段）一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来；二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。

4.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神是什么？（6·7段）让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣