部编版八年级下册道德与法治教学计划.pptxVIP

部编版八年级下册道德与法治教学计划;法精神的具体展开。第四单元，在前面以知识为载体进行渗透教育的基础上

，明确提出自由平等、公平正义是法治的价值追求，引领学生崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展。总之，宪法精神是贯穿全册的红线，是统帅全篇的灵魂。;法治教育固然要向学生传授一定的法律知识，但更重要的是培养学生对法治精神的理解，使学生在体认法治的崇高价值追求基础上，能够具备法治思维，将法治的原则要求运用于认识、分析、处理现实生活中的问题。本单元为此为立意，对尊重自由平等、维护公平正义的法治基本精神进行阐释。

第四单元是法治教育专册的逻辑升华，也是法治教育的落脚点。主要教育目标是引导学生体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，培养法治思维

，引领法治行为。

第七课“尊重自由平等”，首先阐明自由、平等是人类的共同向往和珍贵的共同价值。然后阐释法律意义上自由与平等的真谛，澄清学生认识上可能存在的误区。最后，引导学生在生活中正确追求自由、践行平等原则。

第八课“维护公平正义”，首先阐明公平、正义是人类永恒追求与共同理想，对个人发展与社会进步具有重要价值。然后引导学生理解国家法律制度对公平正义的保障，鼓励学生在生活和实践中坚守公平、维护正义。

三、教学措施

树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。;

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