新冠护理授课.pptx

汇报人:xxx

20xx-03-22

新冠护理授课

目录

CONTENCT

新冠病毒基础知识

新冠患者护理工作概述

新冠患者日常护理操作规范

特殊情况下新冠患者护理方案调整

新冠病毒变异对护理工作影响及应对措施

总结：提高新冠护理质量，保障患者安全

01

新冠病毒基础知识

病毒特性

传播途径

新冠病毒属于冠状病毒科，具有包膜，其形态为圆形或椭圆形，直径约60-140纳米。该病毒对紫外线和热敏感，56℃加热30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等均可有效灭活病毒。

新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播。飞沫传播是指患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫被他人吸入而感染；接触传播是指病毒附着在物体表面，通过手接触后，再触摸口、鼻、眼等部位而感染。

新冠病毒感染后，患者可能出现发热、干咳、乏力等主要症状，部分患者还可能出现鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻等表现。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和（或）低氧血症。

临床表现

根据临床表现和严重程度，新冠病毒肺炎可分为轻型、普通型、重型、危重型。轻型患者症状轻微，影像学未见肺炎表现；普通型患者具有发热、呼吸道症状等，影像学可见肺炎表现；重型患者符合呼吸频率增快、血氧饱和度降低等指征；危重型患者出现呼吸衰竭、休克等严重并发症。

分型

诊断标准

结合流行病学史、临床表现和实验室检查，如新冠病毒核酸检测阳性，可诊断为新冠病毒肺炎。同时，根据临床分型的不同，采取相应的治疗措施。

诊断流程

患者就诊后，医生首先询问流行病学史和临床表现，然后进行体格检查和实验室检查，如血常规、胸部CT等。根据检查结果和诊断标准，对患者进行诊断和分型，并制定相应的治疗方案。

为有效预防新冠病毒感染，应采取以下措施：保持室内空气流通；外出时佩戴口罩；避免前往人群密集场所；注意手卫生，勤洗手；避免接触任何患者或疑似患者；保持良好的生活习惯，加强锻炼，提高自身免疫力。

预防措施

预防新冠病毒感染对于维护个人和公共卫生安全具有重要意义。通过采取有效的预防措施，可以降低感染风险，减轻疫情对社会和经济的影响。同时，个人也应自觉遵守防护规定，做自己健康的第一责任人。

重要性

02

新冠患者护理工作概述

确保患者生命安全，缓解症状，预防并发症，促进康复。

护理目标

以患者为中心，遵循无菌操作、隔离防护、标准预防等原则，提供全面、细致的护理服务。

护理原则

团队组成

护理团队通常由护士长、主管护师、护师和护士等组成，必要时可配备护理员和助理护士。

职责划分

明确各级护理人员的职责，确保患者得到全面、连续的护理服务。例如，护士长负责全面协调和管理，主管护师负责具体护理计划的制定和实施，护师和护士负责执行各项护理操作。

根据患者病情和传染性，合理设置隔离区域，如单人单间隔离、同类型患者集中隔离等。

确保隔离区域通风良好、清洁卫生，配备必要的医疗设备和防护用品。同时，加强隔离区域的管理和消毒工作，防止交叉感染。

隔离要求

隔离区域设置

个人防护装备选择

根据护理操作的风险等级和接触患者的类型，选择合适的个人防护装备，如医用防护口罩、一次性手套、防护服、护目镜等。

穿戴方法

在穿戴个人防护装备前，先进行手卫生消毒，按照规定的顺序和方法穿戴装备，确保防护效果。在脱卸个人防护装备时，也要注意手卫生消毒，避免污染和交叉感染。

03

新冠患者日常护理操作规范

01

02

03

定时测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征。

记录病情变化和异常反应，及时报告医生。

掌握正确的测量方法，确保数据准确可靠。

保持室内空气流通，避免长时间处于封闭环境。

协助患者有效咳嗽和排痰，保持呼吸道通畅。

给予患者正确的呼吸训练和指导，改善呼吸功能。

保持患者皮肤清洁干燥，避免长时间受压和摩擦。

定期进行皮肤消毒，防止感染。

协助患者翻身、拍背等，预防褥疮等并发症。

04

特殊情况下新冠患者护理方案调整

儿童

老年人

孕妇

关注儿童呼吸道症状、体温变化，注意保持室内空气流通，避免与感染源接触。提供适合儿童的口罩和防护措施，加强手卫生教育。

老年人新冠感染风险较高，需密切关注其生命体征变化。提供充足的营养支持，加强基础疾病管理，鼓励早期活动和康复训练。

关注孕妇的呼吸道症状、体温及胎儿情况，提供心理支持和情绪疏导。加强孕期保健和营养指导，合理安排产检时间，减少感染风险。

重症患者

加强生命体征监测，关注呼吸、循环、肾功能等指标变化。提供呼吸支持治疗，如氧疗、机械通气等。加强液体管理和营养支持，预防并发症。

危重症患者

在重症患者护理基础上，更加关注多器guan功能衰竭风险。提供更高级别的生命支持治疗，如连续性肾脏替代治疗、体外膜肺氧合等。加强感染控制和护理操作规范，降低感染风险。

VS

根据患者病情和康复需求，制定个性化的康复计划。包括呼吸功能训