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2024师德师风培训心得体会(31篇)

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通过这几天的培训,我深深体会到教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、精心育人、团结协作、勇于创新。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。因此,我们应该加强职业道德建设,提高思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,提高教育教学和科研水平。

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时光飞逝,转眼间我在教师工作岗位已有9年,回首走过的教育之路,我的心情难以言表,从初为人师的激动到第一次站上讲台的兴奋,一切仿佛就发生在昨天,实则已有9年了。9年说长不长,说短也不短,这期间我体验到了这份职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐。这九年,我无时无刻不在思考一个问题:我们到底要教什么?

在这群孩子们的背后,有一片爱的大地,那是所有家长们的泽润,是所有家长们望子成龙、望女成凤的期盼,更是一个国家和民族的希望。那到底家长们的期盼是什么?国家的希望是什么?难道只是学好知识,将来过上好日子?作为一名教学工作者,也作为一名父亲,我想肯定不光是这样的。

一位青年诗人说过这样一句话:“有时我们敢于面对强盗,却未必敢于面对一张白纸”,学生的内心就像一张白纸,需要用心去描绘一幅幅多姿多彩的图画,谱写一曲曲美妙的乐章。教师是平凡的,既没有丰厚的收入,也没有显赫声名和地位,像蜡烛一样默默燃尽。但教师并不平庸,他们需要把爱心、耐心、恒心、细心倾注于学生,他们必须敢于面对这一张张白纸。

......要教什么?我们要教学生做学问,要及时充电,拥有一潭活水,要坚持写好每一份教案、上好每一堂课、改好每一份作业、搞好每一次教研......说着容易,坚持做好其实很难,会花掉大量的时间和精力,因为教育给予学生重要的不是知识,而是对知识的热情,正像“授人以鱼不如授人以渔”一样,教师在传授学生知识的同时,一定要培养学生对知识的热情,坚定学生成长的信心,让他们对生命产生敬畏,对美好生活充满向往。要搞好学问,不能是简单准备就去上课,不能照本宣科填鸭式教学,而是要不断更新教学理念,改进教学方法,探索教学的艺术。

教书育人不光学识授人,更要学为人师、行为世范,正如我校校风“尊师重教爱学生,力行做人做学问”。我们要教给学生做人的道理,正衣冠而修其身,用自身的道德行为和人格魅力言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。师德是教师重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对全面建成小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们需要加强师德修养。

教师的爱是公平的,不分贫穷和贵贱,教师肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。作为教师,要认真对待每一位学生,不能把学生分为三六九等。不能因为学生的性格、成绩、家庭背景等,而厚此薄彼。

这份职业并不像很多人口中所说的很轻松。自从选择了这份职业,才清楚起早贪黑是常事,半夜陪学生去医院、半夜家长的来电都已习以为常。很辛苦,但也很幸福。当你真心热爱自己的岗位、真心喜欢身边的学生、真心付出心血去带领学生成长,其实是在进行一场人生漫长的修行。

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了一场漫漫的修行之路。习近平总书记勉励广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,要加强师德师风建设,坚持教书和育人的统一,坚持言传和身教相统一,以德立身、以德立学、以德施教。我将牢记殷切嘱托,踔厉奋发、砥砺前行,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人努力奋斗!

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教师在我心中是一个崇高的职业。教师是人类灵魂的工程师,要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。因此,我们首先要做到的就是坚定正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针。

高校的教学工作是由一系列教学活动组成的。为了加强我们的教学能力,本次培训活动精密筹备,分别从观、学、控、研、赛、析多方面开展阶段性培训。此外,作为教师,掌握一些必备的教学技能也至关重要,例如PPT的制作、视频剪辑等。我们在优秀教师的讲解与示范中,学习到了非常多实用的技能,这为我们今后教学工作的开展提供了很大的便利。同时,这也启发着我们,要想成为一名“好老师”,就需要有终身学习的意识,与时俱进,不断丰富与充实自己,这样才能获得更好的教学效果。

本次培训形式新颖有趣,内容实用性很强,为今后我们能将所学知识与技能运用到具体的教

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