高中生物-人教版高中生物必修1标准教案-人教版必修一第五章第三节细胞的呼吸作用教案.docVIP

星火教育一对一辅导教案

学生姓名

性别

年级

高一

学科

生物

授课教师

肖老师

上课时间

年月日

第〔〕次课

共〔〕次课

课时：2课时

教学课题

ATP的能量主要来源-------细胞呼吸作用

教学目标

1.说出细胞呼吸的概念、类型

2.掌握细胞呼吸的场所、过程及意义

4.细胞呼吸的场所、过程

5.有氧呼吸、无氧呼吸的区别

教学重点与难点

1、细胞呼吸的场所、过程

2、有氧呼吸、无氧呼吸的区别

教学过程

知识梳理

课前复习

1.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，为细胞的生命活动直接提供能量。

2.ATP的全称为三磷酸腺苷，含有1个腺苷、2个高能磷酸键、3个磷酸。

3.ATP转化为ADP时，释放出能量，为生命活动直接提供能量；ADP转化为ATP时，需要吸收能量；二者的相互转化过程中物质可逆，能量不可逆。

学习过程

细胞呼吸的定义：进行的将糖类等分解成或者，并且释放出的过程。

二、探究酵母细胞呼吸的方式

实验目的：探究酵母菌细胞呼吸方式

实验原理：酵母菌在无氧、有氧条件下都能生存，异化作用的类型为。细胞呼吸的产物CO2可使澄清的石灰水，或使水溶液；酒精在酸性条件下与反响呈现。

甲乙

甲

乙

甲装置是用来探究酵母细胞进行的装置，乙装置是用来探究酵母细胞进行的装置。甲装置中，A瓶所加试剂为；B瓶中参加的是；C瓶所加试剂为；箭头处应该持续；乙装置中，D瓶参加的是；E瓶所加试剂为；

实验结果：预测甲组的实验结果为：。

预测乙组的实验结果为：。

实验结论：酵母菌在有氧条件能进行，产物有；酵母菌在无氧条件下能进行，产物有和。

资料：简单的讲，异化作用就是生物的分解代谢，是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放能量的过程。呼吸作用是异化作用中重要的过程。异化作用包括以下几种：需氧型〔或称好氧型〕是生物界中生物的异化作用的主要形式，它是指生命体只有在有氧的条件下才能正常生长，因为它们必须从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物，释放出能量。厌氧型指必需在无分子氧的环境中才能生长繁殖的异化方式。一般生活在无氧环境，如生物体内、深层土壤或深层水域中的一些微生物，其异化作用类型为厌氧型。兼性厌氧是指在有氧或无氧环境中均能生长繁殖的微生物的异化方式，可在有氧或缺氧条件下，通过不同的氧化方式获得能量，兼有需氧呼吸和无氧发酵两种功能，如酵母菌。

细胞呼吸类型：呼吸和呼吸

细胞呼吸与糖的氧化

有氧呼吸的概念：有氧呼吸是指细胞在的参与下，通过的催化作用，把等有机物，产生和，释放，生成的过程。

线粒体的结构

线粒体中增大内膜面积的结构称为，该结构的存在可为

提供广阔的附着位点。填出图中各局部结构的名称。

【实验分析】

思考与讨论展示：

线粒体能否直接利用葡萄糖？假设不能那么葡萄糖在细胞的什么结构中被分解？

2、葡萄糖首先被分解产生哪些物质？

线粒体是否参与细胞需氧呼吸？假设参与那么主要涉及哪些过程？

二．有氧呼吸：

1.有氧呼吸：①主要场所是____________。

②线粒体内膜增大外表积的方式：_____________________________。

③与有氧呼吸有关的酶存在于：____________________________________。

【特别提醒】〔1〕线粒体基质中含有少量的DNA、RNA。

〔2〕一般地说，线粒体均匀的分布在细胞质中。但是，活细胞中的线粒体往往可以定向地

运动到代谢比拟旺盛的部位。

2.写出有氧呼吸的总反响式：

3.看课本P93—94，完成以下表格：

场所

反响物

产物

释放能量多少

第一阶段

第二阶段

第三阶段

4.概括的说出有氧呼吸的概念：

【思考】

1.葡萄糖在第_____阶段在____________〔场所〕中被分解；CO2是在第_______阶