七年级生物上册 第3单元 第2章 第2节《植株的生长》说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第3单元第2章第2节《植株的生长》说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

七年级生物上册第3单元第2章第2节《植株的生长》说课稿（新版）新人教版。本节课主要讲述植株的生长过程，包括根、茎、叶的生长特点及其相互关系。通过学习，使学生了解植物生长的基本原理，培养学生观察、分析、综合运用知识的能力。

核心素养目标

培养学生观察能力，通过观察植株生长现象，提高学生细致观察和记录的能力。发展科学思维能力，引导学生运用生物学知识解释植株生长的原理。增强探究意识，通过实验探究植株生长的条件，激发学生对生物学实验的兴趣。提升生命观念，使学生认识到植物生长与生态环境的密切关系，树立尊重生命、关爱自然的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了植物的基本结构，如根、茎、叶等，以及它们的基本功能。此外，学生对植物生长的基本概念也有所了解，如光合作用、呼吸作用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科普遍抱有好奇心，对植物的生长过程尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，学生既有倾向于通过视觉和听觉学习的学生，也有喜欢动手操作和实验的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对植物生长的微观机制理解困难，难以将理论知识与实际生长现象相结合。此外，学生在进行实验操作时可能遇到实验技能不足的问题，如观察不够细致、记录数据不准确等。此外，学生可能对实验结果的解释缺乏深度，难以从实验中得出科学结论。

教学资源

-软硬件资源：生物显微镜、植物生长箱、植物标本、植物生长记录表、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物实验室、生物教学软件

-信息化资源：植物生长过程视频、植物生长原理动画、植物生长实验指导手册

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅植物生长的图片，提问学生：“你们知道植物是如何生长的吗？它们在生长过程中有哪些特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的植物基本结构，如根、茎、叶等，以及它们的功能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解植株的生长过程，包括根、茎、叶的生长特点及其相互关系。

-举例说明：通过具体例子，如小麦、水稻等作物的生长过程，帮助学生理解植株生长的原理。

-互动探究：分组讨论，让学生分析植株生长过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手操作，观察植物生长过程，记录数据，分析植株生长的规律。

-教师指导：针对学生在实验过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调植株生长的原理和特点。

-提问学生：“今天我们学习了植株的生长，你们有什么收获？”引导学生分享学习心得。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.查阅资料，了解不同植物的生长特点。

2.分析一种植物的生长过程，绘制生长曲线图。

3.思考：如何提高植物的生长速度和质量？

6.教学活动

-案例分析：选取典型案例，分析植株生长过程中遇到的问题及解决方法。

-角色扮演：让学生扮演植物，模拟植株生长过程，加深对知识的理解。

-小组合作：分组进行实验，观察植物生长过程，记录数据，分析结果。

7.教学评价

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、表达能力等。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作技能、观察力、分析能力等。

-作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

8.教学反思

-课后反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

-针对学生在学习过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

知识点梳理

1.植株的生长概述

-植株生长的概念和重要性

-植株生长的基本过程

2.根的生长

-根的结构和功能

-根的生长方式（主根生长、侧根生长）

-根的吸收功能

3.茎的生长

-茎的结构和功能

-茎的生长方式（直立生长、匍匐生长）

-茎的支持和输导功能

4.叶的生长

-叶的结构和功能

-叶的生长方式（单叶、复叶）

-叶的光合作用和呼吸作用

5.植株生长的条件

-光照对植株生长的影响

-水分对植株生长的影响

-温度对植株生长的影响

-土壤对植株生长的影响

6.植株生长的调节

-生长素的发现和应用

-生长素对植株生长的影响

-其他植物激素的作用

7.植株生长的实验方法

-实验材料的选择和准备

-实验步骤和操作要点

-实验结果的分析和记录

8.植