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九年级上册第五单元基础巩固与能力提升练习

学校:姓名：班级：考弓:

一、选择题

1.2（020•全国•九年级单元测试）下列加点字注音误的一项是（）

A.折扣z（h6）鲁第(dun)羊养(huan)孜孜不倦Z（1）

B.探求(tan)搽粉（chA）压榨(zha)根深蒂固d（i）

C.脊梁(jl)怫叹(kai)停涉(zhi)前仆后继p（u）

D.诬蔑(wu)创意(chuang)运骗k（uXng）不言而喻y（u）

【答案】B

【解析】

A.“孜”应读zF’；

C.“仆”应读“pU”；

D.“创”应读“chung”。

故选Bo

2.2（。21•全国•九年级专题练习）下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A.繁殖锻练轻而易举自暴自弃

B.妨碍喧哗不足为剧腐草为萤

C.究竟懦夫随机应变走头路

D.积淀停滞持之以恒疲惫不堪

【答案】D

【解析】

A.“练”应为“炼”；

B.“剧”应为“据”；

C.“头”应为“投”。

故选）【。

3.2（020•河南省淮滨县第一中学七年级期末）根据句意,依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

1（）工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。

2（）司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。

3（）清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。

4（）书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得

A.追求评判清脆淋漓尽致

B.追赶判断清冽惟妙惟肖

C.追赶评判清脆惟妙惟肖

D.追求判断清冽淋漓尽致

【答案】A

【解析】

此题考查学生结合语境正确理解字词义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词

语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词义的变化，辨析作答。“极致”是一个不固定的

状态，所以“追赶”不合适，而“追求”则体现一种态度；“评判”是评价及判断的意思，符合司马迁对

“人”的态度描述，并不仅仅是“判断”；“清冽”指清澈、清凉的意思，常用于描写溪水，“清脆”则

体现了鸟鸣的美妙；“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，符合语境；“惟妙惟肖”形容

描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真与语境无关。答案：A。

4.2（020•全国•九年级单元测试）下列句子中没有语病的一项是（）

A.中国游客在境外旅游时的不文明行为被屡屡曝光，严重损害了中国礼仪之邦。

B.据报道，2016年12月中旬，中国雾霾范围进一步扩大至约1个省区市左右。

C.《我在故宫修文物》是一部纪录片，它保留了故宫文化的气质和“工匠精神”的内核，近距离展示了稀

世珍宝的“复活”技术。

D.2016男诺贝尔文学奖得主是美国民谣艺术家，诗人、导演鲍勃•迪伦获得的。

【答案】C

【解析】

A.残缺宾语。句末加“的形象”等。

B.语意重复。去掉“约”或“左右。

D.句式杂糅。去掉“获得的”即可。

故选

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的

病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义