部编版语文六年级下册各单元习作范文（全册）.pdfVIP

部编版语文六年级下册单元习作范文

第一单元家乡的风俗

第二单元写作品梗概

第三单元让真情然流露

第四单元心愿

第五单元插上科学的翅膀飞

第六单元写信

第一单元家乡的风俗

范文一：

贴春联

我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户

都要把红色的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。

春联，据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载，五代十国

时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句一一“千门万户瞳

瞳日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的就是桃符。后来，桃符便由

桃木板变成了纸张。

贴春联这一习俗到了明代开始盛行。据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴

的春联，于是想推广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框

上。有一户人家因为忙而没来得及贴春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元

璋看到了。朱元璋得知原因后亲笔题写了一副春联送给这户人家，但这户人家舍

不得贴，把它当成“限量版”春联珍藏了起来……随着时间的流逝，春联的内容

除了表达新春祝福以外，更融入了人们对美好生活的赞美之情。

贴春联有讲究，上下联的位置不能贴错。贴春联时，人们可以根据横批的书

写方式来贴上联和下联。如果横批是从右往左书写的，上联就应该贴在右边，反

之则贴在左边。

贴春联，不仅是为了营造喜庆祥和的气氛，更承载着人们对美好生活的向往

与热爱之情。

名师点评：小作者对春联的发展过程、贴春联的相关知识进行了较为详细的

介绍，让读者感受到了浓浓的文化气。对春联相关故事的讲述，增强了习作的

趣味性；对名句的引用和对贴春联、写春联的学问的讲述，增强了习作的知识性。

范文二:

冬至打年糕

“年糕，年糕，年年高。”冬叁打年糕是我们家乡的传统习俗。

冬至前后，村子里到处散发着一股熟悉的味道，是年糕！打年糕喽！瞧，家

家户户都像赶庙会似的，或肩扛，或车载，把一袋袋糯米陆续运到村头。大家把

一袋袋糯米倒进碾米机里，碾成糯米粉来做年糕。碾好的糯米粉都被倒进了一个

个小木桶里，白花花、软乎乎的，沾点儿放到嘴里，淡淡的米香中夹着一丝甜

味……糯米全部碾好后，家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭炉上，只等糯米粉熟了

就可以做年糕了。每个人的脸都被炉炭映得红扑扑的，看起来很喜庆。

不一会儿，蒸糕师傅喊了一声：“出锅嘲！”人群立刻开始骚动，小孩子们更

是迫不及待，都摩拳擦掌、跃跃欲试。热气腾腾的糯米粉被倒入石臼中。“可以

开始了！”话音刚落，好几个身强力壮的年轻人就挽起衣袖，围着石臼，拿着木

槌，一边转一边舂糯米粉。淘气的孩子们也会乘机上前，你敲一下，我捶一下。

可他们一不小心把糯米粉蹭到脸上，就变成了小花脸。

没多久，年糕打好了，婶婶们就拿着菜刀，娴熟地将一大块年糕分成许多小

块的。吃上一口热乎乎的年糕，香滑软如，谁尝了都会啧啧称赞。切剩的年糕角

就被心灵手巧的奶奶变成了小兔子、小鲤鱼、大元宝……孩子们可喜欢这些了。

最后，每家都把年糕一块一块整齐地摆在席上，再把席托举到通风的

架子上。等风干后，就能带回家慢慢享用了。

冬至，全村打年糕、吃年糕，品尝的是邻里之间的那份温馨，感受的是乡里

乡亲的那份情谊。

名师点评：小作者详细介绍了冬至打年糕的习俗，习作按照时间顺序写了打

年糕前的准备工作、打年糕时的情景和年糕出锅后的热闹场面。习作详略得当，

场面描写生动，读来让人如身临其境一般。

范文三：