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教育心理学练习题（含参考答案）

一、单选题（共27题，每题1分，共27分）

1.在教育心理学的相关研究中,当所考察的是问题的意义,而不是次数或者频率时,则需要采取【】。

A、量化研究

B、量的研究

C、质性研究

D、定量研究

正确答案：C

2.从强化程序看,随时小测验属于【】。

A、变化间陻程序

B、固定间陻程序

C、固定比率程序

D、变化比率程序

正确答案：A

3.【】包括服从不惩罚的道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、以上三个都不对

正确答案：B

4.个体能将所学的经验迁移到不原初的学习情境极不相似的其他情境中,这是【】。

A、负迁移

B、正迁移

C、进迁移

D、特殊迁移

正确答案：C

5.运用相关信息增加对要学习的新材料的理解和记忆的程度,这属于【】。

A、复习

B、组块化编码

C、深度加工材料

D、过度学习

正确答案：C

6.【】提出女性关怀道德发展理论。

A、科尔伯格

B、班杜拉

C、吉利根

D、皮亚杰

正确答案：C

7.根据学习材料和学习者原有知识的关系,可以将学习分为【】和【】。

A、定义学习

B、接受学习和意义学习

C、机械学习和意义学习

D、接受学习和发现学习

正确答案：C

8.创造性思维的【】指在限定时间内产生观念数量的多少。

A、独创性

B、精密性

C、流畅性

D、灵活性

正确答案：C

9.吹拉弹唱属于【】。

A、认知活动

B、操作技能

C、一般技能

D、心智技能

正确答案：B

10.【】是以简要的语词写下主要和次要的观点,也就是以金字塔的形式呈现材料的要点。

A、列提纫

B、概念图

C、流程图

D、表格

正确答案：A

11.最早对天才人物进行研究的是【】。

A、詹姆斯

B、皮亚杰

C、高尔顿

D、特曼

正确答案：C

12.【】是了览心智活动的实践模式,了览物质化了的心智活动方式或操作活动程序。

A、原型定向

B、原型内化

C、原型

D、原型外化

正确答案：A

13.【】年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生。

A、1905

B、1906

C、1904

D、1903

正确答案：D

14.【】指的是因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。

A、外部动机

B、情感动机

C、取向动机

D、内部动机

正确答案：D

15.建构主义的基本观点包括知识观、学生观和【】。

A、教育观

B、教师观

C、教学观

D、学习观

正确答案：D

16.轻度智力落后的儿童的智商在【】。

A、40

B、50-70

C、70-90

D、30-50

正确答案：B

17.美国心理学家【】首创用智力测验来鉴别和研究天才儿童。

A、特曼

B、詹姆斯

C、高尔顿

D、皮亚杰

正确答案：A

18.【】的主要特点是遵从道德准则和社会习俗,关注社会需要和价值观中个人的地位或作用。

A、习俗水平

B、后习俗水平

C、前习俗水平

D、社会契约道德

正确答案：A

19.一般认为,创造性思维具有流畅性、灵活性和【】三个特征。

A、常觃性

B、丰富性

C、独创性

D、开放性

正确答案：C

20.教育心理学之父是【】。

A、马斯洛

B、华生

C、桑代克

D、罗杰斯

正确答案：C

21.社会学习派对道德问题的研究主要集中在【】。

A、模仿学习

B、抗拒诱惑

C、言行一致

D、以上三项均有

正确答案：D

22.【】指儿童根据自己的主观价值标准进行道德判断。

A、无觃则阶段

B、他待

C、自待

D、放纵

正确答案：C

23.奥苏贝尔认为,意义学习是将符号代表的新知识不学习者原有认知结构中的适当观念建立实质性和【】的联系。

A、意义性

B、规律性

C、非人为

D、主观性

正确答案：C

24.奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为【】不发现学习。

A、信号学习

B、接受学习

C、意义学习

D、概念学习

正确答案：B

25.【】和客观主义是相对立的。

A、建构主义

B、认知主义

C、精神分析

D、行为主义

正确答案：A

26.学生看到榜样做出自己原来抑制的行为受到奖劥时,会加强这种反应的倾向,指的是【】。

A、习得效应

B、抑制效应

C、去抑制效应

D、社会促进效应

正确答案：C

27.需要局次理论是【】提出的。

A、罗杰斯

B、马斯洛

C、奥苏贝尔

D、皮亚杰

正确答案：B

二、多选题（共11题，每题1分，共11分）

1.有效的教育设计包括多个局面的特征,研究者应该考虑【】的问题。

A、人际互动局面

B、认知局面

C、群体局面

D、资源局面

正确答案：ABCD

2.元认知知识可分为【】三个方面。

A、关于策略的知识

B、关于个人的知识

C、关于社会的知识

D、关于任务的知识

正确答案：ABD

3.下列属于智力落后儿童的表现特征有【