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高中数学教育中的跨文化比较研究论文

摘要：本文以高中数学教育为研究对象，通过跨文化比较的方法，分析国内外数学教育的差异及其对教育质量的影响，旨在为我国高中数学教育的改革与发展提供参考。本文首先概述了跨文化比较研究的背景与意义，随后列举了我国高中数学教育与国外数学教育的两点差异，并从多个角度进行了详细分析。

关键词：高中数学教育；跨文化比较；教育差异；教育质量

一、引言

（一）1.跨文化比较研究背景

随着全球化的推进，国际间教育交流与合作日益频繁，教育研究者开始关注不同文化背景下教育现象的异同。高中数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到国家人才培养的质量。因此，对高中数学教育