2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 3.10的认识和加、减法第1课时 10的认识.pptx

二6——10的认识和加、减法3.10的认识和加、减法第1课时10的认识仅供参考，科学使用仅限个人使用！

认识10，能比较10以内数的大小。(重点)掌握10的组成。（难点）学习目标仅供参考，科学使用仅限个人使用！

情境导入你还记得0——9的顺序吗？这节课让我们来认识一下10吧！1326754890仅供参考，科学使用仅限个人使用！

10的认识及大小比较图中哪些事物的数量可以用10来表示？探索新知仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知图中事物的数量都是几？10蝠鲼（fúfèn）的数量是10仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10同学和老师一共的数量是10仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知点子图：10的认识及大小比较10摆一摆：●●●●●●●●●●仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知9和10的顺序9添上1是10仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知9在10的前面10在9的后面从前往后顺序是9、10仅供参考，科学使用仅限个人使用！

109探索新知9和10的大小多出1个10比9多11099比10少1910仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知9、10的大小是……9○□10○□＜＞109仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10的分与合先用摆一摆，再填数。10□91仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10□□8210的分与合先用摆一摆，再填数。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10□□7310的分与合先用摆一摆，再填数。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10□□6410的分与合先用摆一摆，再填数。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10□□5510的分与合先用摆一摆，再填数。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知1019102810371046109110821073一共有9种分法仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知10的书写10是由“1”和“0”两部分组成，所以要占一个田字格，左半格写1，右半格写0。怎么写10呢？仅供参考，科学使用仅限个人使用！

(教材P55做一做)随堂小练做一做192837465564738291仅供参考，科学使用仅限个人使用！

7971.在□里填上合适的数。当堂检测975从10的组成想起，想10分成（7）和3再想2和7合成（9）最后想3和（5）合成8仅供参考，科学使用仅限个人使用！

课堂总结通过这节课的学习，我们认识并能正确读写了10，认识了10的分与合，学会了用10的分与合解决问题。910＜910仅供参考，科学使用仅限个人使用！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：仅供参考，科学使用仅限个人使用！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或