鄂教版三年级下册道德与法治教案设计.pdfVIP

1我爱我们班

教学目标

1热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

2知道自己班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动,

让自己做班级的主人

3养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

教学重点

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣

教学难点

培养学务的主人翁意识，让学生知道自己班级的一员，热爱班集体，积极参

加班集体活动，维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉

感。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

活动一班集体很温暖

1.师：同学们,通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。

其实班级也我们共同的家。每天早上,老师都看着大家背着书包笑眯眯地

走进校园，什么让你们这么高兴的来上学呀？

2学生交流:一起学习、一起游戏…

3.师:你们平时都玩些什么游戏呢？

4.根据学生回答教师相机出示:跳绳、毯子、橡皮筋、沙包・

5.师:好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!挑选几名学生上台游戏

6.刚才的游戏玩的真快乐，下面我们一起再来做个游戏吧！课（件一智拼七

巧板）

⑴宣布游戏规则，分组,看那个小组在最短的时间拼出图形。开（始游

戏,播放背景音乐,教师各个小组巡视）

⑵师宣布游戏结果，并请获奖小组上台采访、颁奖

⑶能在这么短的时间内拼出图形,你们有什么窍门吗？

7游戏小结:峨,原来靠集体的力量,集体的力量真大无穷呀!你们

靠团结合作获得第一，来!老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用

掌声向他们表示祝贺。

8.师:在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快

乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?说说你感受最深的一次活动。

板（书:班集体很温暖）

9.师:在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可好!在这个班级中

定也有许多让你感到温暖的事，那么班集体的温暖体现在哪些方面?你感受

到了吗?引（导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且

温暖）

10.师小结:一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的

关心，同学的友爱中我们一天天长大，三⑵班就是我们快乐的家。每天生活在

这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗?全班:幸福师:那就让我们一起唱《幸

福拍手歌》吧

活动二我为班集体争荣誉

师:集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一

个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。

1.师:课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中，拿到第一是吗?棒!

听说为了这次比赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？

2.大家都想为这次比赛尽自己一份力,所以在咱们共同的努力下取得了第

-o在这个争夺荣誉的过程中，你们又有哪些收获呢？

3.师:同学们的收获可不少!看来集体活动要多参加。为班级争荣誉

不仅仅表现在获奖上，在很多小事上我们也能为班级争荣誉，谁来说。

4.师:看来为集体争荣誉是每个同学的愿望，这不学校要开运动会了，

就发生了这样一件事情，让我们来看看吧!阅（读教材5页，说说运动会前班上

发生了什么事）

5.师:大家对这件事有什么样的看法?此（时班上出现两种意见争执不

6.小小辩论会:该不该让东东参加运动会？

7.师:东东特别想为班级争荣誉，可惜自己的能力达不到，你们帮他想

一想，他还可以为运动会做什么

小结:只要我们为班级做一些力所能及的事，就是为集体争光

轻松小游戏:照镜子出（示一面镜子）谁愿意来照照，说说自己最满意的地方。

10.刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表,其实我们除了外表美

更重要的是内在美。谁能通过镜子看到自己的内在美

1L根据学生回答教师相机引导:那你能为班级做什么呢？

12.师小结:每个人都有自己的优点，如果大家发挥自己的优点为班级服务，我

想一定能为班级争不少光，添不少彩。板（书:我为班集体争