足球 脚内侧传接球技术应用 身体素质练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球脚内侧传接球技术应用身体素质练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节内容为《足球脚内侧传接球技术应用身体素质练习》，选自人教版体育与健康必修第一册。本节课旨在通过足球脚内侧传接球技术的教学，提高学生对足球运动的兴趣和技能，同时培养学生的团队协作能力和身体素质。教材内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生全面发展。

核心素养目标分析

本节课以足球脚内侧传接球技术为核心，培养学生运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个方面的核心素养。通过实践操作，学生将提升运动技能，掌握足球基本技巧；在团队协作中锻炼身体健康和心理健康；同时，通过参与比赛和练习，增强社会适应能力，培养团队精神和公平竞争意识。

学情分析

本节课针对高一新生，学生经过初中阶段的学习，对足球运动有一定的基础了解，但对足球技巧的掌握程度参差不齐。部分学生在足球运动中表现出良好的运动能力和团队精神，而部分学生则存在技术动作不规范、协调性较差等问题。在知识层面，学生对足球的基本规则、战术有一定的认识，但在具体操作上，缺乏系统性的训练。在能力方面，学生的基本运动能力、技术动作掌握程度及团队协作能力有待提高。在素质方面，学生的体育精神、意志品质和竞争意识有待进一步培养。此外，部分学生的体育行为习惯不良，如参与度不高、团队合作意识不强等，这些因素都会对课程学习产生一定的影响。针对这些情况，本节课将采用分层教学，通过针对性的训练和互动，帮助学生在技能、能力和素质方面得到全面提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解脚内侧传接球技术的要领和技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.实践法：通过反复练习，让学生在实践中体会技术动作的细节，提高技能水平。

3.小组合作法：分组练习，鼓励学生在互动中相互学习，共同提高。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等资源，直观展示脚内侧传接球技术的规范动作。

2.现场指导：教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，确保练习质量。

3.游戏化教学：设计足球小游戏，激发学生的参与热情，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传接球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在足球比赛中最常用的传球方式是什么？”

展示一些关于足球脚内侧传接球技术的精彩视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力。

简短介绍足球脚内侧传接球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚内侧传接球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧传接球技术的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解足球脚内侧传接球技术的定义，包括其主要动作步骤。

详细介绍脚内侧传接球技术的动作要领，使用动作分解图帮助学生理解。

3.足球脚内侧传接球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧传接球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛中使用脚内侧传接球技术的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术和意义，让学生全面了解这一技术的多样性。

引导学生思考这些案例对比赛结果的影响，以及如何在实际比赛中运用脚内侧传接球技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何提高脚内侧传接球技术的准确性。

小组内讨论该技术的训练方法、注意事项以及在实际比赛中的运用策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术的训练方法、注意事项及比赛中的应用策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括脚内侧传接球技术的定义、动作要领、案例分析等。

强调这一技术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生课后加强练习。

布置课后作业：让学生观察专业足球运动员的脚内侧传接球技术，并尝试在训练中模仿练习。

7.实践环节（30分钟）

目标：通过实际操作，让学生掌握足球脚内侧传接球技术。

过程：

学生在教练的指导下进行脚内侧传接球技术的实践练习。

教练巡回指导，纠正学生的错误动作，确保练习质量。

组织学生进行小组对抗练习，提高技术的运用能力。

8.总结与反思（5分钟）

目标：让学生对本次课程进行总结和反思，提高学