云南省德宏州梁河县第一中学高中地理 1.3青藏地区说课稿 鲁教版必修3.docxVIP

云南省德宏州梁河县第一中学高中地理1.3青藏地区说课稿鲁教版必修3

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：青藏地区（鲁教版必修3，第一章第三节）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课所学的“我国地形”紧密相连，通过对比分析，使学生了解青藏地区的独特地貌和自然环境，以及其与我国其他地区的差异。同时，本节课还将涉及青藏地区的经济、文化、人口等方面，进一步丰富学生的地理知识体系。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，通过观察青藏地区的地形地貌，使学生能够运用空间想象力分析地理现象。

2.增强学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，让学生体验青藏地区的地理环境特点。

3.提升学生的地理科学素养，通过学习青藏地区的自然和人文特征，使学生理解人与自然和谐共生的重要性。

4.培养学生的地理责任感，引导学生关注青藏地区的可持续发展问题，激发学生参与环境保护和区域发展的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了我国的基本地形、气候类型等地理知识，具备了一定的地理基础。他们对我国不同地区的自然环境和人文特点有一定的了解，能够识别常见的地理现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对地理学科普遍保持一定的兴趣，他们对于自然和人文现象充满好奇。在能力方面，学生具备一定的观察能力和分析能力，能够通过地图等地理工具获取信息。学习风格上，学生既有独立学习者，也有合作学习者，他们通过小组讨论和互动交流，能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：青藏地区因其独特的地理环境，学生在理解其地貌、气候、生态等方面可能存在困难。例如，对高海拔、缺氧等极端环境条件的理解可能较为抽象。此外，学生可能对青藏地区的民族文化和宗教信仰了解有限，这可能会影响他们对当地人文特色的理解和欣赏。在教学过程中，教师需要关注这些难点，通过多种教学手段帮助学生克服挑战。

教学资源

-软硬件资源：高清地理地图、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校地理教学平台，用于在线资源分享和作业提交

-信息化资源：青藏地区相关视频资料、图片库、在线互动地图

-教学手段：多媒体课件、实物模型、小组讨论、实地考察模拟活动

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了我国的地形特点，了解了我国不同地区的自然环境和人文特色。今天，我们将一起探索青藏地区，这个神秘而独特的地理区域。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

（教师）同学们，青藏地区位于我国西南部，是世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。那么，青藏地区有哪些独特的地理特征呢？今天我们就来一起揭开这个谜团。

三、新课讲授

1.青藏地区的地理位置和地形特点

（教师）同学们，青藏地区位于我国西南部，东临四川盆地，西接帕米尔高原，北依阿尔泰山脉，南濒喜马拉雅山脉。这里地势高峻，平均海拔在4000米以上，形成了独特的地理环境。

（学生）老师，青藏地区的海拔很高，那么这里的气候和生态环境会有什么特点呢？

（教师）很好，青藏地区由于海拔高，形成了典型的高原气候，特点是高寒、干燥、昼夜温差大。这种气候条件对这里的生态环境和人类活动产生了深远的影响。

2.青藏地区的气候和生态环境

（教师）同学们，青藏地区的高原气候和生态环境对这里的生物多样性、水资源和土地资源产生了哪些影响呢？

（学生）老师，青藏地区的高原气候使得这里的植被稀少，水资源相对匮乏，土地资源也较为贫瘠。

（教师）是的，青藏地区的高原气候和生态环境使得这里的生物多样性相对较低，水资源和土地资源也面临着一定的压力。但是，这里独特的生态环境也孕育了丰富的生物资源和独特的民族文化。

3.青藏地区的人文特色

（教师）同学们，青藏地区不仅是我国的重要生态屏障，也是我国多民族聚居的地区。这里的藏族、回族、土族等民族共同创造了丰富多彩的民族文化。

（学生）老师，青藏地区的民族文化和宗教信仰有哪些特点呢？

（教师）青藏地区的民族文化和宗教信仰与这里的地理环境密切相关。这里的藏族文化以藏传佛教为主，形成了独特的宗教艺术、建筑和服饰。同时，这里的民族风情、民间传说等也极具特色。

4.青藏地区的经济发展

（教师）同学们，青藏地区虽然地理环境较为恶劣，但这里独特的自然资源和地理位置也为经济发展提供了机遇。

（学生）老师，青藏地区的经济发展有哪些特点和优势呢？

（教师）青藏地区的经济发展主要依靠旅游业、农业和矿产资源。其中，旅游业是最具特色的产业，吸引了大量国内外游客。此外，青藏地区的农业以畜牧业为主，矿产资源丰富，为经济发展提供了有力支撑。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了青藏地区的地理位置、地形特点、气候和生态环境、人文特色