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高中数学课堂中的学生自我效能感研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中学生的自我效能感，分析其影响因素，并提出相应的教学策略。通过背景分析，本文从教育政策背景和学生个体背景两个方面入手，深入剖析高中数学课堂中学生自我效能感的重要性及现状。

关键词：高中数学课堂；学生自我效能感；教育政策；个体背景

一、背景分析

（一）教育政策背景

1.新课改背景下教育理念的转变

随着新课改的实施，教育理念发生了重大转变，强调学生的主体地位和个性化发展。在这种背景下，高中数学课堂中学生的自我效能感显得尤为重要。自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心，它是学生主动参与学习、积极解决问题的重要动力。新课