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动策划书(大全13篇)

活动策划是为了实现某个具体目的而进行的一系列计划和安

排。精选的婚礼策划范文,为你呈现一场浪漫且难忘的婚礼

体验。

学校中秋活动方案篇一

为庆祝建国xx周年,迎接中秋佳节,活跃节日气氛,丰富学

生的校园文化生活。经研究,我校校委会决定开展“20xx迎中

秋〃庆国庆”系列活动。

1.作品内容:应围绕庆国庆迎中秋的主题,绘画、手抄报作

品应反映民族时代精神。

2.比赛方式:各班级安排学生利用假期独立完成,2年级每班

上交绘画及手抄报作品均不少于5件,3——6年级两项作品均

不少于10件。

3.奖励办法:学校将组织有关老师对作品进行评审,低年级

组、中年级组和高年级组每项各评出一等奖1名,二等奖2名,

三等奖3名,优秀奖若干名。

1.比赛时间:20xx年x月x日下午14点——15点30。

2.比赛方法

(1)以班级为单位,每班选出一名选手参与。

(2)比赛按抽签进行。

(3)评委依据评分标准打分,计算平均得分。

1.各班要认真组织,班主任、语文老师做好比赛前的排练工

作。

2.歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文

诗及古今诗词均可;形式以朗诵为主,也可以配乐表演,尽

量多样化,争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以

内。

3.各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于8

日交于陈华;

设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

1.主题内容:弘扬民族文化,歌颂祖国,表达爱国主义情感。

(30分)

2.精神风貌:感情真挚,体现真情实感,体现特区小学生精

神风貌。(15分)

3.语言表达:语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,

有表现力,有感染力,整齐有力。(25分)

4.形象风度:要求衣着整洁,仪表大方,举止自然得体。

(10分)

5.综合表现:由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。

(10分)

6.时间要求:朗诵时间约3-5分钟,太短或者太长都要适当扣

分。(10分)

7.配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。

xxx、xxx、xxx、xxxx、xxx、xx、

xx、xxx。

请各班级、各位老师认真按方案执行,各尽其职。其他未尽

事宜,以实际通知为准。

学校中秋活动方案篇二

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主

旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形

式,而且是内心的和谐与相通。

为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大

师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经

典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,在中秋节前后,组织

开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。

月圆国圆,传承经典。

x月x日——x月x日。

一)x月x日周五班会课全校召开“月圆国圆,传承经典”主

题班会

具体内容:中秋读月。

1、“但愿人长久,千里共婵娟”

给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间

做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人

圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短

信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、

诗词佳句、故事、诗歌、书籍,各班开展有关的活动。

3、制作节日贺卡:可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、

想表达的节日祝福写在贺卡上。

中秋节当天送出贺卡,表达自己对长辈的一片孝心。

二)x月x日——x月x日具体活动内容

一二年级:

主题:孝老敬亲奏和谐。

活动:与老人一起过中秋、吃月饼,为长辈送祝福,带去节

日的温暖。

三、四年级:

主题:中秋月儿明·摄影留永恒。

活动:拍摄表现中秋的照片,留下美好回忆。

贴于a4纸(竖版),上方:照片为6寸,下方:注明“照片主

题”和“我的心声”(最好为打印文字,手写也可)。

x月x日各班上交5份优秀作品。

五年级:

主题:中秋文化研究。

活动:收集中秋节的来历、风俗;收集关于中秋节的传说、

诗歌;研究中秋节的特色活动,以自办手抄报或电脑小报的

形式进行展示。

x月x日各班上交5份优秀作品。

学校中秋活动方案篇三

活动目标:

1.知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品。

2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。

活动准备:

1.几种形状、包装、口味不同的月饼。

2.幼儿用书。

活动过程:

一、开始部分

教师:小朋友们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节

吗?(幼儿回答,引出中秋节)

二、主体部分

1.出示月饼,引出中秋节的特色食物。

教师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

教师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有

哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节

时全家要团圆,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)

2.幼儿了解中秋节的

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