公共艺术音乐-刘伍 4.6体育舞蹈 学习课件.doc

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《体育舞蹈》

教案

学科

音乐

课型

新授课

课时

2课时

课题

体育舞蹈

教材

高等教育出版社出版的中等职业学校学生公共基础课《公共艺术(音乐篇)》

教学

目标

知识目标

1.掌握体育舞蹈的分类。

2.了解各舞种的特点。

能力目标

1.在观赏舞蹈时，能清楚地分辨出摩登舞和拉丁舞。

2.通过聆听、欣赏，感受各舞种的情绪，培养学生对舞蹈的感受和理解能力。

情感目标

开拓学生视野，了解国际文化。

教学

重点

观赏各种舞蹈，掌握相关知识，感受舞蹈特点。

教学

难点

感受舞蹈的情绪和发展变化。

教法

启发引导法视听法积极评价法示范法

学法

体验法总结归纳法讨论法模仿法

教学

环节

教师

活动

学生

活动

设计

意图

新

课

导

入

学一学

多媒体先展示图片，学生初步学习关于体育舞蹈的相关知识：

1.什么是体育舞蹈？

2.舞蹈的发展史及舞蹈的分类。

观看图片，认识体育舞蹈。

学生对舞种有初步的认识，激发学生的学习兴趣

摩

登

舞

华

尔

兹

1.多媒体播放资料，学生欣赏并思考

=1\*GB3①背景音乐的节拍是什么？

②舞蹈的动作特点是什么？

2.师生分析总结动作特点

上下起伏、不断旋转、形成流动的环行线，上身一直保持挺立、平稳。

3.再次观赏，仔细观察基本舞步

4.教师介绍基本舞步

三拍三步、犹豫步、三拍两步、三拍四步。

观赏并体验

思考问题

感受舞蹈的特点

观察并思考

积极发言

归纳总结

模仿体验

培养学生舞蹈感受能力

摩

登

舞

维

也

纳

华

尔

兹

多媒体播放资料，学生欣赏并思考

=1\*GB3①背景音乐的节拍是怎样的？

=2\*GB3②动作特点是什么？

2.师生分析总结动作特点

轻快敏捷、流畅活泼、快速旋转。

3.再次观赏，模仿体验

4.区别华尔兹与维也纳华尔兹

欣赏思考

讨论总结

模仿示范

体验动作

通过聆听欣赏，感受华尔兹，提高学生的舞蹈感受能力和分析问题、解决问题的能力

摩

登

舞

狐

步

1.多媒体播放资料，学生感受狐步的特点并思考

从舞步上你能联想到什么？

2．学生分组讨论

3．师生共同总结

稳重大方、从容不迫、动作严谨、悠然轻松。

4．教师介绍基本动作

三直门。

模仿感受

交流讨论

聆听了解

让学生亲自体验舞蹈旋律美，动律，启发学生的想象能力

摩

登

舞

快

步

1.多媒体播放资料，介绍快步的的动作特点

听辨音乐节拍。

2.多媒体播放资料，介绍快步的基本节奏

慢、慢、快、快、慢。

慢节奏两拍，快节奏一拍。

聆听并掌握

思考问题

聆听并了解

帮助学生掌握分析问题、解决问题的方法，最终达到独立欣赏舞蹈的能力

摩

登

舞

探

戈

1.多媒体介绍探戈的发展史

2.观赏探戈舞，小组谈论问题

探戈的节奏是怎样的？

音乐带有哪种情绪？舞蹈具有何种特征?

音乐带有哀伤的情绪。

外表冷漠，内心奔腾是该舞蹈的突出特征。

3.再次观赏，模仿体验

欣赏并体验

思考

各抒己见

积极发言

大胆设想

深刻体会

学生通过观察—分析—回答，培养学生细心观察的习惯。在表达美的同时感知美，发现美，从而交流美

拉

丁

舞

桑

巴

1.播放视频，你能说出这种舞蹈的名称吗？

简单介绍桑巴的发展史。

2.多媒体播放视频，感受它的独特魅力

舞蹈音乐是欢快热烈？还是快速紧张？

3.模仿体验

随视频舞动感受舞蹈与音乐的独特魅力。

聆听了解

学生模仿

通过亲身体验参与其中，不仅仅提高课堂气氛和学习乐趣，更加强本节课的能力目标落实

拉

丁

舞

伦巴

1.介绍关于伦巴的相关知识

2.播放视频，观赏舞蹈，思考问题

=1\*GB3①音乐节拍是怎样的？

=2\*GB3②舞蹈特征是什么？

3.分析总结舞蹈特征

肩抖动、胯扭摆。

充满魅力、活力、浪漫情调。

4.再次观赏，模仿体验

聆听并了解

欣赏思考

分析总结

拉

丁

舞

斗牛舞

1.观赏视频，说说你对斗牛舞的感受？

=1\*GB3①舞蹈音乐的节拍是怎样的？

=2\*GB3②斗牛舞让你想到什么？

2.分析总结舞蹈的特征

舞者挺胸立腰，动作刚劲有力、神态趾高气扬。

3.感受舞蹈独特魅力

观赏思考

模仿体验

拉

丁

舞

恰恰舞

1.观赏舞蹈，提出问题

舞蹈音乐的节拍是怎样的？

舞蹈让你联想到什么？

2.观察模仿动作，体验动作特点

胯部摆动。

观看并回答

模仿示范

通过亲身体验找到动作特点，加深记忆

拉

丁

舞

牛仔舞

1.介绍牛仔舞的相关知识

2.小组合作，赏析舞蹈

“请同学们按照前面教师安排的欣赏步骤来说说牛仔舞”