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浙美版美术四年级上册全册教案.docxVIP

浙美版美术四年级上册全册教案.docx

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浙美版美术四年级上册全册教案

目录

一、教学计划...............................................3

教学目标................................................3

教学重难点..............................................4

教学进度安排............................................4

二、教材分析...............................................5

学情分析................................................6

教材内容概述............................................7

教材章节解析............................................7

三、单元教学设计...........................................8

单元一..................................................8

1.1色彩的认识............................................10

1.2色彩的调配............................................10

1.3色彩的表现............................................11

单元二.................................................12

2.1线条的种类............................................12

2.2线条的运用............................................13

2.3线条与构图............................................14

单元三.................................................15

3.1基本绘画工具的使用....................................15

3.2基本绘画技法的练习....................................16

3.3绘画作品的创作........................................17

单元四.................................................18

4.1雕塑的基本概念........................................19

4.2雕塑的材料与工具......................................19

4.3雕塑作品的制作........................................20

单元五.................................................21

5.1设计的基本原则........................................22

5.2设计的实践练习........................................23

5.3设计作品的创作........................................24

四、课时安排与教学活动....................................25

第一课时...............................................25

第二课时...............................................26

第三课时...............................................27

五、教学评价与反思........................................27

教学效果评估...........................................28

学生作品分析...........................................28

教学反思与改进...................................

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