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版本:粵沪版年级:8年级物理
9.1浮力第九章浮力学考精炼·物理·八年级·粤沪版
目录自主学习课堂导学学习目标123自主学习课堂导学学习目标学考精炼·物理·八年级·粤沪版
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学习目标1.会用弹簧测力计测量物体浸入液体中受到的浮力大小。2.能分析浮力产生的原因。3.会探究得出影响浮力大小的因素,能说出物体浸在液体中受到浮力的大小与物体浸入液体中的体积、液体密度的关系。
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自主学习1.浮力的概念:浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力,叫做。浮力的施力物体是,方向。2.浮力产生的原因:浮力是由于液体对物体向和向 的产生的。3.小明去游泳,他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中,感觉受到的浮力越来越大,其原因是。4.用弹簧测力计测得一个物体重力为20N,当把这个物体的一部分浸在水中时,弹簧测力计的示数为16N,这时物体受到的浮力是N。若将物体全部浸没在水中,物体所受浮力为15N,这时弹簧测力计的示数将变为N。浮力液体竖直向上上下压力差排开液体的体积越大,受到的浮力越大45
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课堂导学知识点一认识浮力【例1】如图1所示,在已校零的弹簧测力计下挂一个金属块,则此金属块的重力为N;再将金属块浸没到水中,此时弹簧测力计的示数为N。金属块在水中时,弹簧测力计的示数比空气中小,这是由于金属块在水中受作用,金属块在水中受到的浮力为N。
课堂导学解答:甲图中弹簧测力计直接测量金属块的重力,示数为3.2N。再将金属块放入水中,发现弹簧测力计的示数为1N,其示数变小,说明金属块在水中受到水竖直向上的浮力,示数减小了2.2N;根据同一直线力的合成分析可知此时金属块受到水的浮力大小为2.2N。答案:3.2;1;浮力;2.2。点评:应用同一直线力的合成知识分析金属块浸没在水中时受到浮力大小,得出F浮=G-F拉的原因。掌握称重法测浮力。
课堂导学【练1】弹簧测力计下吊着重为20N的长方体金属块,当金属块完全浸入水中时,弹簧测力计的示数为8N,如图2所示,则金属块受到的浮力为N。请在图中画出金属块所受浮力的示意图。12
课堂导学知识点二浮力产生的原因【例2】如图3所示的一个正方体,在水下某深度时,上表面受到水的压力15N,下表面受到的压力20N,物体受到浮力是N;浮力方向为。解答:物体在液体中受到浮力的原因是物体在液体中上下表面所在的深度不同,受到水的压力不同,存在向上和向下的压力差而产生的,其大小就等于这个压力差,方向竖直向上。答案:5;竖直向上。点评:了解浮力产生的原因,会应用F浮=F向上-F向下解决问题。
课堂导学【练2】如图4所示,将去盖的矿泉水瓶截去底后倒置,放入乒乓球后向瓶中注水,发现乒乓球 (选填“上浮”或“不上浮”),同时观察到有少量水流出;再用手将瓶口堵住,观察到乒乓球将(选填“上浮”或“不上浮”)。该实验表明浮力是由于物体受到液体向上和向下的(选填“压力”或“压力差”)产生的。不上浮上浮压力差
课堂导学知识点三决定浮力大小的因素【例3】如图5所示是物理兴趣小组“探究影响浮力大小的因素”的实验。根据实验探究数据,请你回答下列问题。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
课堂导学(1)由图C可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=N;(2)由图A、C、D可知,浮力大小与物体浸没深度(选填“无关”或“有关”);(3)分析图A、C、E实验可得出:物体受到的浮力大小与有关;(4)分析图A、B、C的实验数据,可得实验结论:;(5)若在图D的烧杯中加一些水,弹簧测力计的示数将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
课堂导学解答:根据称重法的计算公式F浮=G-F拉分别算出图B、C、D、E中物体所受浮力大小,再根据控制变量法对相应
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