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第一次课教案
课题
绪论
1、掌握预防医学的概念。
教学2、了解预防医学的研究内容与研究方法。
目的3、熟预防医学的工作特点。
4、掌握三级预防原则，树立预防为主的思想。
5、了解预防医学的发展史及未来发展的方向
重点1、预防医学的概念
2、三级预防原则、内容
难点三级预防原则、内容
教学多媒体教室主要教学方法多媒体讲
资源授、讨论
授课
班级
授课
日期
教学过程
【一、组织教学】自我介绍，认识同学3分钟
【二、概述教学安排】提出本门课学习的特点与要求5分钟
《预防医学》这门课共包括五大内容，分别是环境卫生学、劳动卫生学、营
养和食品卫生学、卫生统计学和流行病学。共72学时。希望通过本门课的学习，
同学们能在今后的工作中，树立预防为主的思想，更好的为人群服务。
【三、讲授新课】75分钟
绪论
【案例】案例导入5（分钟）
一、预防医学的概念、内容与方法
-（）预防医学的概念5（分钟）
（二）预防医学的研究内容7（分钟）
三（）预防医学的研究方法（12分钟）
1.调查研究
2.实验研究
（四）预防医学的特点（6分钟）
二、预防医学的发展史1（0分钟）
-（）纪元前期
（二）中世纪时期
三（）文艺复兴时期
（四）近代时期
（五）现代时期
六（）预防医学发展的沿革与启示
教学过程
三、三级预防（15分钟）
-（）第一级预防病（因预防）
是在临床易感期，针对健康人采取的控制和消除健康危险因素，减少有害因素接触的预
防措施一一健康教育、计划免疫等。
-（）第二级预防疾（病前期预防）
是针对早期可疑、临床表现不明显的病人，采取的“三早”（早发现、早诊断、早治疗）
预防，以控制减缓病情发展，促使病变逆转，缩短病程一一普查、筛检、定期健康检查等。
例如宫颈涂片、乳房X线检查。
三（）第三级预防（发病前预防）
针对已明确诊断的病人，采取的适时、有效的处置，以防止病情恶化、预防并发症和伤
残，并促使功能恢复。例如糖尿病患者的
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