25春学考精炼物理八下（粤沪）课件 第六章力和机械６.４　摩擦力.pptx

版本：粵沪版年级：8年级物理

６.４摩擦力第六章力和机械学考精炼·物理·八年级·粤沪版

目录自主学习课堂导学学习目标123自主学习课堂导学学习目标学考精炼·物理·八年级·粤沪版

让学习变的简单KAODIANDAOHANGPART01学习目标自主学习课堂导学学习目标

学习目标１．会从生活实例中，区分静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。２．通过“探究影响滑动摩擦力的大小因素”实验，领会控制变量法与等效法的思想，加深对科学探究基本要素的认识。３．知道滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。４．会利用改变摩擦力大小的方法分析、解决实际问题。

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自主学习１．滑动摩擦中物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。２．滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟 有关。当接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越，滑动摩擦力越大。阻碍压力接触面粗糙程度压力粗糙

自主学习３．（１）增大有益摩擦的方法①；②。（２）减小有害摩擦的方法①；②；③；④。压力不变，增大接触面粗糙程度接触面粗糙程度不变，增大压力压力不变，减小接触面粗糙程度接触面粗糙程度不变，减小压力变滑动摩擦为滚动摩擦分离接触面

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课堂导学知识点一摩擦力【例１】钢笔写字时笔尖与纸之间的摩擦是摩擦，自行车刹车时轮胎与地面的摩擦是摩擦，圆珠笔尖与纸的摩擦是，静止在斜面上的物体与斜面之间的摩擦是摩擦。如图１所示，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，请画出木块所受摩擦力ｆ的示意图。

课堂导学解答：（１）笔尖与纸之间发生了相对运动，即笔尖在纸上滑动，故摩擦属于滑动摩擦力；（２）自行车刹车时，车轮与地面之间有滑动，故摩擦属于滑动摩擦力；（３）圆珠笔写字时，笔珠在纸上滚动，故笔珠与纸之间的摩擦是滚动摩擦；（４）静止在斜面上的物体与斜面之间存在相对运动趋势，故摩擦属于静摩擦力；

课堂导学答案：滑动；滑动；滚动摩擦；静；如图２所示。点评：明确摩擦力的产生、三种摩擦力的区别是解答此题的关键。

课堂导学【练１】某同学对生活中的一些做法进行了分析，以下解释不合理的是（）Ａ．拉二胡时在弦上涂“松香”，目的是增大摩擦力Ｂ．举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦力Ｃ．雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮和地面之间的摩擦力较小Ｄ．自行车刹车时，用力捏手刹是通过增大压力来增大摩擦力B

课堂导学知识点二探究影响滑动摩擦力大小的因素【例２】如图３所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（１）实验过程中，应拉着木块在木板上做运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为Ｎ；（２）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系；

课堂导学（３）小明想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明可采取的办法：。解答：（１）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，弹簧测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为0.2Ｎ，示数为4.2Ｎ，木块受到的滑动摩擦力大小为4.2Ｎ；（２）观察三个实验，