领先阅读X计划第六级Max the Detective教学设计.pdfVIP

教学基本信息

标题《领先阅读・X计划》第六级MaxtheDetective

设计者

学生年级六年级

推荐教材结合单元人教版起点英语六年级上册Unit5FamousPeople

教学背景分析

一、教学内容分析

•本书描述了Max发现没有下雨的操场上却有一个大水坑、水龙头里流不出水等

一系列奇怪的现象，进而展开调查的冒险旅程。通过本书的学习，学生能够了解与水相

关的单词和表达，如flood,leak,puddle,tap。

•为了帮助学生回顾Max从找出问题到解决问题的整个过程，教师可以在黑板上

画出网络结构图，带领学生梳理故事脉络。

二、学情分析

•六年级学生对侦探这一话题很感兴趣，喜欢阅读关于探索和冒险的故事。

・六年级学生具有一定的思维能力，能够积极地在教师的带领下对故事情节进行

简单地梳理。

教学目标含（重点、难点）

一、教学目标

•能够理解并认读case,crack,fix,problem,rush,solve,waste,了解与水相关

的单词和表达，如flood,leak,puddle,tap,并在阅读和练习中形成并发展综合语言的

运用能力。

•能够根据图片和教师的帮助复述和梳理本课的故事内容，促进语言能力的形成

与发展。

•能够在跟随Max侦探真相的过程中，体会水资源的宝贵，树立节约用水的概念。

•通过听、说、读、写等课堂活动，学习本课阅读材料的内容，了解阅读方法，

体会阅读的乐趣并养成热爱阅读的好习惯。

二、教学重点

•了解与水相关的单词和表达，如flood,leak,puddle,tap,并能够根据图片和教师的帮

助复述和梳理本课的故事内容，促进语言能力的形成与发展。

三、教学难点

•能够根据图片和教师的帮助复述和梳理本课的故事内容。

教学用具

•课内阅读材料：《领先阅读・X计划》第六级MaxtheDetective

•《领先阅读・X计划活动用书6》

•C光盘

•课文故事图（教师自制，阅读全书环节使用）

•填空题卡（教师自制，复读全书环节使用）

教学过程

Step1热身设计意图

教师可以播放关于侦探的视频，并进行通过有趣的视频快速地吸引学生的注意

简单提问。力，激发学生的学习积极性。简单的提问能

够开拓学生的思维，帮助学生形成英语的思

提问建议：维方式。教师与学生之间的互动问答，能够

Whatcanyouseeinthevideo?拉近师生之间的距离，同时让学生感受语境，

AWhatishis/herjobA（detective）?培养学生的倾听习惯。

Step2导入设计意

给孩子们展示侦探的片，引导学生讨通过观察画的内容以及回答问题，激

论侦探的特点，如带着放大镜等，点出今天发学生旧知，提高学生的学习积极性与参与

的故事主题与侦探有关。度。通