《构建身边的网络》参考教案1.docVIP

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构建身边的网络

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）、了解网络、计算机网络的基本概念。

（2）、了解计算机网络的主要功能，能够识别一些简单的网络设备。

（3）、简要了解因特网的发展过程，理解因特网的两类网址及其对应关系。

（4）、了解常见的因特网的接入方式及其所需的软硬件，初步了解其接入原理。

2、过程与方法：

（1）、理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。

（2）、通过上网学习，培养学生的自主学习能力。

3、情感态度与价值观：

（1）、通过自主学习，让学生体验学习的乐趣。

二、教学重点难点：

1、教学重点：

（1）、计算机网络的基本概念和功能。

2、教学难点：

（1）、计算机网络的工作原理和网址的理解。

三、教学过程：

1、提问，导入新课

（1）、提问：同学们上过网吗？上网需要满足哪些条件？

（2）、学生思考并回答。

（3）、教师导入新课。在走进网络世界之前，先来看一看我们身边的各种网络。

设计意图：提问引导学生积极思考，激发学生的学习乐情。

2、探究讨论、师生互动

（1）、学生讨论并填写教材的表格，并思考我们见过哪些传递信息的网络？

（2）、教师总结并概括其实，人类一出生就身处各种网络之中，古代的信件系统，现代的公路、铁路等都可以看作是网络。随着技术的发展，网络的功能越来越强大，也越来越丰富。以因特网为代表的信息网络构建起信息高速公路，把我们带入信息时代，本节课就让我们一起去探索网络世界。

（3）、教师请学生自学书本，了解计算机网络的概念、功能、分类，常见的网络设备。

（4）、教师请学生上网查找因特网发展历史的相关资料，并了解网址、域名的相关知识。

（5）、教师巡视，帮助学生，对于共同问题作讲解。

（6）、教师请学生自学书本内容，了解接入因特网的方法，并思考学校、家庭或父母单位计算机的上网方式。

（7）、教师通过演示动画等方式展示接入因特网的方法。

设计意图：培养学生的自主学习合作学习的能力，培养学生上网操作和筛选信息的能力。

3、课堂小结、后续活动

（1）、教师请学生将本节内容作一个阐述。

（2）、教师公布东沟初中计算机博客，请学生通过博客的方式来普及网络知识。

设计意图：巩固所学，激发学生在学习的乐情。

四、教学反思：