2024新教科版一年级科学上册第二单元《我们自己》全部课件.pptxVIP

教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元;

眼耳鼻舌皮肤

借助自己身上的哪些感官来观察吧!;

探索：观察身体的秘密;

对比虚线左右两侧，说说你的发现。;

tóu

头

jǐng

颈

qūgàn躯干

sìzhī

四肢;

研讨2:我们的身体与小猫、小狗有什么不同?;

拓展：想知道我们身体内部是什么样的吗?;

教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元;

猜猜我是谁?;

猜猜我是谁?;

猜猜我是谁?;

聚焦：有哪些事物能证明我们在长大呢?;

出生;

找一找更多的证据;

出生;

探索2:画一画证据;

研讨1:;

研讨2:我们怎样证明小猫、小狗在长大?;

拓展：画一画动植物生长变化的证据;

2024年新版;

聚焦：游戏中我们会用到哪些感觉器官?;;

1.两人一组，一人蒙眼抓尺子，一

人喊口令并释放尺子。

2.做5次及以上。

3.记录抓住的次数。

4.交换角色。;;;

1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官?

2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么?

综合运用多种感觉器官，能够更好地完成任务。;

拓展：翻拍手游戏;

教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元

4.气味告诉我们

2024年新版;

聚焦：鼻子能够让我们区分不同的物品吗?

小学科学教学;

花椒大蒜棉花洋葱

闻一闻气味;

活动要求：

1.两人分别用袋子装食物，扎好封口；

2.另外两人分别闻一闻，说一说气味特征，猜一猜是什么食物；3.两两交换再来一次。;

辨一辨盲袋;

研讨：;

拓展：辨一辨生活中的食物;

教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元

5.通过感官来发现

2024年新版;

小活动：吃橘子;

聚焦：我们的感官分别能告诉我们什么信息?

不要闻或尝陌生的物品

眼睛耳朵鼻子舌头皮肤;

探索：观察校园的花坛或草地;

举例：;

记录单

xiàoyuánguānchájìlù

校园观察记录

日期：;

记录单

xiàoyuánguānchájìlù

校园观察记录

日期：;

叶子绿色，??缘有不规则

叶子没有气味，花有点淡淡的香味

叶子光滑、凉凉的;

戴眼镜学生照片;

拓展：保护器官;

2024年新版;

小游戏：尝一尝，猜一猜;

聚焦：不用尝，怎么知道酱油的多少呢?;

探索1:给酱油水排序，并编号;

通过眼睛看，我们发现酱油多的杯子颜色深。

通过鼻子闻，我们发现酱油多的杯子气味重。

通过舌头尝,我们发现酱油多的杯子味道浓。;

物体;

看颜色捏滴管闻气味尝味道

多感官参与，信息更全面，判断更准确!;

拓展：