部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》课件.docxVIP

部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》课件

目录

一、《七律·长征》课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1课程背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、《七律·长征》诗歌解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1诗人简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2创作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.3诗歌内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3.1首联解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3.2颔联解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3.3颈联解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3.4尾联解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、《七律·长征》艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1语言特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2表达技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1诗歌朗诵比赛规则说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2分组讨论题目设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3角色扮演活动策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、课后作业与拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1课后思考题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2推荐阅读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3网络资源链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

一、《七律·长征》课程介绍

课程背景与目标

本节课旨在通过学习毛泽东主席的著名诗词《七律·长征》，引导学生深入了解红军长征的历史，感受红军战士不畏艰难险阻的精神风貌和革命乐观主义精神。同时，通过对诗句的理解和分析，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

教材解析

《七律·长征》是部编版小学语文第六册第四单元的一篇经典课文，属于现代诗文类教材。它以生动的语言描绘了中国工农红军在长征途中的所见所闻，展现了红军战士英勇无畏、坚韧不拔的英雄气概，以及他们对祖国和人民的深厚感情。

学习重点与难点

学习重点：理解诗歌的内容，体会诗人表达的思想感情。

学习难点：把握诗歌的主要思想情感，并能用自己的话概括出主要意思。

教学方法

采用多种教学方法相结合的方式进行教学：

诵读法：通过反复朗读，让学生充分感受到诗歌的魅力，加深对作品的理解。

讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的语言运用能力和思维能力。

赏析法：引导学生从字里行间品味作者的情感，深入理解诗歌的内涵。

教学准备

教师应准备好多媒体设备及相关的教学资源，如视频资料、图片等，以便更好地辅助课堂教学；同时，学生也需做好预习工作，了解诗歌的大致内容及其主题。

课时安排

建议这节课为一课时，根据实际情况可适当调整。

通过以上课程介绍，希望能帮助学生更系统地掌握《七律·长征》这首诗的内涵，提升其文学素养和文化认同感。

1.1课程背景介绍

《七律·长征》是部编版小学语文六年级上册第二单元的一篇课文。这首诗以生动的笔触和豪迈的气势，展现了红军长征的壮丽历程和伟大精神。长征是中国革命史上的一次重要战略转移，是中国共产党领导下的红军在国民党军队的围追堵截下，为了保存革命