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30.2025年小学教师资格考试教师技能试卷

2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.以下哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的学校基本任务？

A.传授科学文化知识

B.进行思想品德教育

C.进行劳动技能培训

D.发展学生个性

2.教育的基本要素不包括下列哪项？

A.教育者

B.教育对象

C.教育手段

D.教育内容

3.小学教育的首要任务是：

A.传授知识

B.培养能力

C.塑造品德

D.增强体质

4.下列哪种教学组织形式最适合小班化教学？

A.课堂教学

B.小组合作

C.集体教学

D.个人辅导

5.小学教师职业道德的核心是：

A.敬业

B.爱岗

C.廉洁

D.诚信

6.下列哪项不属于《小学教师专业标准（试行）》的基本理念？

A.学生为本

B.全面发展

C.创新为先

D.社会适应

7.小学教师专业发展的途径不包括以下哪项？

A.教师自我反思

B.参加教育培训

C.参与学校管理

D.从事教育科研

8.以下哪种教育方式最适合小学生认知发展的特点？

A.直观教学

B.理论教学

C.实践教学

D.言传身教

9.小学教师在进行课堂教学时应注意以下哪项？

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以成绩为中心

10.小学教师在进行课堂管理时，以下哪项行为是错误的？

A.鼓励学生积极参与

B.维护课堂秩序

C.对学生进行严厉批评

D.公平对待每一个学生

（此处省略剩余20题，共计29题）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

小华是一名六年级的学生，他在数学课上总是无法跟上老师的进度，经常在课堂上走神。尽管小华在其他科目表现良好，但数学成绩一直不理想。小华的父母对此非常担忧，希望老师能够帮助小华提高数学成绩。

问题：

1.分析小华数学成绩不理想的原因，并提出相应的改进措施。（7分）

2.作为教师，应该如何与家长沟通，共同帮助小华提高数学成绩？（7分）

材料二：

在一次体育课上，教师要求学生进行接力跑比赛。在比赛中，小明因为不慎摔倒，导致接力棒掉落，影响了整个班级的成绩。课后，教师对小明进行了批评，并要求他承担比赛失败的责任。

问题：

1.分析教师对小明批评的行为是否合理，并说明理由。（7分）

2.作为教师，应该如何处理类似情况，以保护学生的自尊心并促进团队合作？（7分）

材料三：

在一次美术课上，教师布置了一个绘画作业，要求学生以“我的家乡”为主题进行创作。小丽在绘画过程中遇到了困难，她不知道如何将自己的家乡特色表现出来。教师看到后，主动走到小丽身边，耐心地指导她，并鼓励她发挥自己的想象力。

问题：

1.分析教师在小丽遇到困难时的行为，并说明其对教学的意义。（7分）

2.作为教师，如何在教学中关注学生的个性化需求，促进每个学生的全面发展？（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：请以“教育创新：培养未来社会所需人才”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

7.C

8.A

9.B

10.C

（此处省略剩余20题答案）

二、材料分析题

材料一：

1.小华数学成绩不理想的原因可能包括学习方法不当、缺乏学习兴趣、教师教学方法不适合等。改进措施可以包括：了解小华的学习风格，调整教学方法；鼓励小华参与课堂互动，提高学习兴趣；提供个别辅导，帮助小华克服学习困难。

2.教师应与家长进行积极沟通，了解小华的学习情况和家庭环境，共同制定教育计划。教师可以分享小华在学校的进步，寻求家长的支持和配合，共同鼓励小华提高数学成绩。

材料二：

1.教师对小明批评的行为不合理。理由：教师应该关注学生的安全与健康，不应因为一次失误而过分批评学生，这可能会伤害学生的自尊心。正确的做法是安慰小明，并引导他如何从失败中学习，提高团队合作能力。

2.教师应通过以下方式处理类似情况：首先，安慰受伤的学生，确保其安全；其次，与全体学生讨论如何避免类似情况发生，强调团队合作的重要性；最后，鼓励学生从失败中学