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重庆市巴蜀中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docxVIP

重庆市巴蜀中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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重庆市巴蜀中学教育集团初2027届七上期末考试(语文)

满分:150分时间:120分钟

一、语文知识及运用(30分)

活动一“教材研读成果分享”

学校将开展“少年正是读书时”读书活动。以下是活动一“教材研读成果分享”的文段,请你阅读并完成任务。

【文段一】

文学之理

一本书,常体现作者的气质,也浸润他所处时代的气息。作家将他们的人生阅历和思考注入小说、童话、神话、寓言,用联想和想象来拨开人生的雾ǎi(),借用不同的视角瞄准复杂的人性。

A.孙大圣与二郎真君激烈斗法,让人目空一切;B.爱新衣的皇帝昏庸无能,大臣们随声附和,怂()恿皇帝穿上新衣参加游行大典,一场闹剧警醒世人;C.伊索用自命不凡的赫尔墨斯、得意忘形的蚊子,讽刺虚荣自大;D.列子告诉我们不要为不必要的事情担忧,杞人忧天,终日惶惶。

年少时,读过的每一本书,都会成为时光里的故事,会不停地给予我们智慧的回响,雕lòu()下深刻的印象,绵延一生。让我们在静谧()的文学世界里,找到心灵的归宿。

1.请【文段一】中加点字注音,或根据拼音写汉字。

雾ǎi()怂恿()雕lòu()静谧()

2.【文段一】中划线句子加点成语的使用有误的一项是()

A.目空一切B.随声附和C.自命不凡D.杞人忧天

【文段二】

童话之义

“我向往孩子的世界,那里有永不陨落的‘人’的尺度,有冰清玉洁的眼睛所昭示于人的无邪无染,有返璞归真的境界带给人的自由与绽放。”①作家杨志军的这番话,道出了无数儿童文学创作者的心声。

②幻想满足了儿童永不停歇的好奇心,鼓舞着他们探寻未知的勇气。

③少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月。在人的童年、少年、青年直到风烛残年,④童话带给我们的不仅是思索和悠远的人生体会,更多的是一份温馨和童趣。

3.【文段二】中的句子有语病的一项是()

A.①B.②C.③D.④

4.下面选项中表述不正确的一项是()

A.“我向往孩子的世界,那里有永不陨落的‘人’的尺度”句中“有”是动词。

B.“有冰清玉洁的眼睛所昭示于人的无邪无染”句中“冰清玉洁”属于褒义词。

C.“有返璞归真的境界带给人的自由与绽放”,“自由”在这里是形容词。

D.“少年读书如隙中窥月”这个句子使用了比喻修辞。

5.寓言中动物常被赋予人的特征和情感,使人们对自身行为有更深入的思考。请参照示例,从备选对象中任选一个,写一个含哲理的句子(字数不限)。

示例:兔——龟兔赛跑,骄傲的兔子轻视对手,最后落后于人。

备选对象:青蛙狐狸猴子

活动二品读文学经典

6.在读书活动中,我们共同阅读了《朝花夕拾》和《西游记》,它们可称为文学的双璧,在不同层面上触及了人性的本质与生命的真谛。阅读经典,完成以下问题。

(1)下列关于两部作品的表述有误的一项是()

A.鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》饱含了对童年及青少年时期生活的深情回忆。

B.鲁迅不仅回忆了那些美好时光,更勇于揭露社会的黑暗面,如《琐记》中对庸医误人的批判,《无常》中对封建礼教的讽刺等。

C.《西游记》是一部充满奇幻色彩神魔小说,吴承恩充分发挥了丰富的想象力与创造力,塑造了一系列性格鲜明、栩栩如生的艺术形象。

D.“大闹天宫”歌颂了反抗封建等级制度和封建权威的斗争精神,故事概括为:龙宫借宝——强销生死簿——受封弼马温——闯祸蟠桃园——被烧炼丹炉——受困五行山。

(2)对于《西游记》的主题有诸多阐释。著名学者林庚教授就认为,《西游记》是“童心”之作。他在《西游记漫话》中提到:我们也不应该忘记小说所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为,否则,我们将无法理解其中蕴含着的天真的情趣与幽默的态度。请结合《西游记》的某一具体情节,分析其中的“童心”。

活动三学习阅读方法

7.在开展读书活动的过程中,许多同学反映不知道怎么去更好地阅读经典作品,学校拟邀请知名作家李老师于1月15日下午3点在礼堂给同学们作关于阅读方法的讲座。

(1)小蜀作为学校文学社的社长负责去邀请李老师。请阅读下面的对话,补全缺失的部分。

小蜀:李老师,您好!我是XXX学校文学社的小蜀同学。

李老师:小蜀同学,你好!

小蜀:①___________________________________

李老师:感谢学校的邀请,很荣幸有机会与大家交流。

小蜀:②___________________________________

李老师:好的,我会按时到达活动地点。

小蜀:期待您精彩的指导!我们到时候见!

李老师:我们到时候见!

(2)李老师讲座中出现了一张关于学生阅读的调查报告图,从以下图表中你能得出怎样的结论?

同学们在阅读上存在的问题

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累(10分)

8.同学们在此次读书活动

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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