西师大版三年级下册数学两位数乘两位数+整理与复习（课件）.pptx

三年级下册第一单元第1课时整理与复习

谈话引入孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。他曾说：“温故而知新，可以为师矣！”

小组整理知识任务一：小组讨论：1.本单元主要学习了哪些知识？2.哪部分是我们学习的重点？3.哪部分知识最具有挑战性，你提醒大家要注意什么呢？

知识结构图

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知识结构图口算两位数乘两位数笔算积的变化规律解决问题

知识梳理任务二：根据要求完成下表。×20253035404550556022小组合作：1、找出哪些适宜口算，哪些应该笔算。适宜口算的请在对应结果的格子里画“√”，需要笔算的画“○”。2、完成后和组内小伙伴说一说口算或者笔算的方法。计算都需要注意什么？√√√√√○○○○

知识梳理口算方法小结：先把因数中0前面的数相乘，再看两个因数中共有几个0，就在积的末尾添几个0。

知识梳理两位数乘两位数(末尾没有0时)，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数的每一位，得数的末位与个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数的每一位，得数的末位与十位对齐；最后再把两次积相加。笔算方法小结：

知识梳理判断：下面的计算对吗？看谁判断得又对又快。39×11=4529（）11×32=316（）48×73=3504（）1.估算××√3.笔算2.看个位判断方法：思考：两位数乘两位数的积可能是几位数？最小：10×10=100最大：99×99=9801两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。（429）（352）

第一关：速度大比拼。21×40=40×20=24÷6=50×50=22×30=80×10=35÷7=70×40=１.口算8404660525008008002800

第二关：技能大比拼18×90=28×37=２.笔842837×19610361890×1620

第三关：我是数学小医生判断并改错。（）×（）（）××115033

第四关：我的数学我做主小明用4个数字8,4,2,9组成一道两位数乘两位数的算式，他算出的积在3000至4000之间。你能写出小明组成的算式吗？（同桌之间交流后完成）42×89=3738

通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结

拓展延伸在我国明朝流行的一本古书上，记载着一种神奇的乘法计算方法——“铺地锦”。例如计算52×36时就可以利用它来计算。表格上方横排5,2，右方竖排3,6。请课后查一查相关资料，了解“铺地锦”这种计算方法。15065236