全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元第7课《连接网络》说课稿.docx

全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元第7课《连接网络》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元第7课《连接网络》说课稿

设计意图

本节课《连接网络》旨在让学生了解和掌握基本的网络连接方法，培养他们独立连接网络的能力，为后续学习网络资源的使用和网络安全打下基础。结合江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元的教学内容，通过生动的案例和实际操作，使学生能够在日常生活中更好地利用网络资源，提高信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高他们在实际情境中识别信息需求、选择合适网络连接方式的能力；发展计算思维，使学生能够通过逻辑思考和问题解决，有效处理网络连接过程中遇到的问题；强化信息安全意识，让学生了解网络安全知识，培养他们在网络环境中的自我保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-网络连接的基本概念：使学生理解网络连接是指将计算机或其他设备与互联网进行连接的过程，这是本节课的核心内容。例如，讲解网络连接的作用，如上网查询信息、在线交流等。

-网络连接的步骤：教授学生如何正确进行网络连接，包括连接硬件设备、设置网络参数等。例如，详细演示如何连接路由器、设置无线网络密码等操作步骤。

-网络安全意识：强调网络安全的重要性，让学生了解基本的网络安全知识。例如，讲解如何设置复杂的密码、不随意连接不安全的网络等。

2.教学难点

-网络连接故障排除：学生可能在实际操作中遇到连接不上网络的问题，需要学会如何诊断和解决常见故障。例如，引导学生检查网络线是否连接牢固、路由器是否正常工作等。

-网络参数设置：对于三年级学生来说，理解并正确设置IP地址、子网掩码等网络参数可能较为困难。例如，通过图解和实际操作演示，让学生逐步理解并掌握这些参数的设置方法。

-网络安全意识的培养：学生可能对网络安全缺乏足够的认识，难以理解其重要性。例如，通过案例分析，让学生了解网络安全问题可能带来的后果，从而增强他们的安全意识。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、路由器、网线、无线网卡

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学课件、网络连接操作视频、网络安全宣传资料

-教学手段：案例演示、分组讨论、互动问答、实际操作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾上节课学习的内容，如：“上一节课我们学习了什么？谁能够告诉我网络是什么？”

-展示一张网络连接的图片，询问学生：“这张图片中有什么？你们知道怎样连接到网络吗？”

-宣布本节课的主题：“今天我们将学习如何连接网络，让我们一起来探索网络的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解网络连接的基本概念，包括网络连接的定义、作用和常见设备。

-通过实物演示和教学课件，详细展示网络连接的步骤，包括硬件连接和软件设置。

-强调网络安全意识，讲解网络安全的基本知识，如设置复杂密码、识别安全网络等。

-结合教材内容，讲解可能遇到的问题和解决方法，如连接故障的排查、网络参数的设置。

3.巩固练习（10分钟）

-分组让学生尝试连接网络，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-设置一些简单的故障场景，让学生诊断并解决，如模拟网络线断开、路由器故障等。

-邀请几组学生分享他们的连接过程和解决故障的经验。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要知识点，如网络连接的步骤、网络安全注意事项。

-提问学生：“通过今天的学习，你们认为连接网络最重要的是什么？”

-强调网络连接在日常生活中的重要性，并鼓励学生在家里尝试连接网络。

5.作业布置（5分钟）

-布置实践作业：让学生回家后，尝试使用今天学到的知识连接家庭网络，并记录连接过程中遇到的问题和解决方法。

-布置思考作业：让学生思考网络给我们的生活带来了哪些便利，同时也可能带来哪些风险，下一节课分享他们的想法。

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络连接技术发展历程：介绍互联网的发展简史，以及网络连接技术的演变过程。

-常见网络设备介绍：详细讲解路由器、交换机、调制解调器等网络设备的功能和作用。

-网络安全案例：收集一些网络安全事件的真实案例，分析其成因和预防措施。

-网络礼仪与规范：介绍网络交流的基本礼仪，如文明用语、尊重他人隐私等。

-网络资源利用：推荐一些适合小学生使用的网络学习平台、教育资源网站等。

2.拓展建议

-让学生通过查阅资料，了解互联网的发展历程，从而增强对网络的认识和兴趣。

-鼓励学生探索家中或学校网络设备，了解它们的作用，提高实际操作能力。

-组织学生进行网络安全知识竞赛，提高他们的安全意识和防范能力。