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指向学科育人的科普说明文教学实践

目录

指向学科育人的科普说明文教学实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、科普说明文教学的意义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1提高学生科学素养的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2培养学生综合能力的重要手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、学科育人的核心理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1学科育人的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.2科普说明文教学的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、科普说明文教学实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1结合学科知识，丰富教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2运用多种教学方法，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3引入现代技术手段，创新教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

五、具体案例分析与应用展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

六、评价与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1教学过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.3反馈机制构建与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

七、面向未来的科普说明文教学展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1结合新时代需求，更新教学内容与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.2强化跨学科融合，培养学生综合素养与能力七、面向未来的科普说明文教学展望

指向学科育人的科普说明文教学实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、学科育人的科普说明文教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1学科育人的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2科普说明文的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3教学理论支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、指向学科育人的科普说明文教学实践设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3.1启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.3案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．