2023年小学语文课程标准测试题竞赛题及答案 .docx

2023版小学语文课程标准测试题，竞赛题及答案

一、填空题。(6分)

1.语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。

2.语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人，(教师)是学习活动的引导者和组织者。

3.课程目的按(九年一贯)整体设计，根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。

4、课程目的的总目的部分一共10条，第3条规定培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的(自信心)和(良好习惯),掌握最基本的(语文学习方法)。

5.语文课程标准将本来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简朴的纪实作文和想象作文)”。

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的()内。(每个小题2分，共10分)

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是：(C)

A.工具性B.人文性C.工具性与人文性的统一D.工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目的规定是：(C)

A.了解B.基本掌握C.掌握D.不规定

3、新课标学段阅读目的规定中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：

(B)

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段

4、阅读教学过程是：(D)

A.学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

C.教师与文本之间对话的过程。D.学生、教师、文本之间对话的过程。

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：(A)

A.在各科教学活动以及平常生活中。B、在口语交际课中

C.在家庭生活中D.在与社会人群交往中

三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的()内。(共10分)

1、关于课程的基本理念，“新课标”对的恰当的表述是：(D)

①全面提高学生的语文素养。②积极提倡自主、合作、探究的学习方式。③努力建设

开放而有活力的语文课程。④对的把握语文教育的特点。

A.①②③④B.①③④②C.②③④①D.①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：(A)

①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书

写技能。④初步感受汉字的形体美。

A.①②③④B.③④C.②③④D.①③④

3、各个学段的阅读教学都要重视：(B)

①朗读②分角色读。③表演读。④默读

A.①②③④B.①④C.②③D.③④

4、综合性学习的评价应着重于学生的：(C)①合作精神②创新意识③参与限度④

探究精神

A.①②③B.③④C.②④D.①②③④

5、学生作文修改的评价要：(D)

①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法

A.①B.①③C.①③④D.①②③④

四、分析题(50分)

(一)课标与大纲对比分析。(10分)

先阅读下面材料，进行比较分析，然后谈识字、写字改革点：

《语文课程标准》在第一学段提出的有关识字与写字学习的规定是：喜欢学习汉字，有积极识字的愿望。结识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。掌握汉字的基本

笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成对的的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

1992年《小学语文教学大纲》关于一、二年级识字与写字的规定是：

一年级：学会常用汉字1150个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。能借助汉语拼音读准字音、能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构分析、记忆字形，能初步结合词语理解字义。学过的词语能对的读、写，懂得意思，大部分能在口头语言中运用，一部分能在书面语言中运用。学习音序、部首两种查字典地方法。学习独立识字。练习用铅笔写字、写的对的、端正、整洁，执笔方法和写字姿势对的。培养良好的写字习惯。培养写字爱好。学习使用和保管写字工具。

与1992年的《小学语文教学大纲》,2023年《语文课程标准》(实验稿)对识字与写字教学，有了较大改革，重要体现在哪些方面?

答：一方面，新课程标准在认字方面识字量有了很大的增长，并将“会认”“会写”分开规定，明确了小学低段的识字教学是多认少写，可以避免字字规定“四会”,导致学生的学习承担过重。这为尽早让学生开始阅读打下了一个基础。并且提出了培养学生的认字爱好，这在“大纲”中是没有的。

另一方面，在写字方面，大纲中有掌握“笔顺规则、