2025年高考二轮专题复习课件 生物（新高考）：细胞呼吸与光合作用.pptxVIP

专题细胞呼吸与光合作用

1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。2.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。

?叶绿体类囊体膜???

?有机物中的化学能?

???

???

PART01第一部分命题点1细胞呼吸、光合作用过程及其关系

1.光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量转换过程（1）物质转换..??有氧呼吸?

暗反应

（2）能量转换光合作用

2.不同条件下光合作用与细胞呼吸的关系（1）真正光合速率与呼吸速率的关系（图示）净光合速率?

（2）关系图解

【必威体育精装版考情】1.（2024·江苏选择考）图中①~③表示一种细胞器的部分结构。下列相关叙述错误的是()C?

?

2.（2023·江苏选择考）气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要，气孔运动具有复杂的调控机制。图1所示为叶片气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径。①~④表示场所。请回答下列问题：

?④①④??

?①②④丙酮酸??

???

?吸水?

?ABD?

?

［把脉高考］本考点为高频考点。通常以过程图为背景，考查细胞呼吸、光合作用的场所、物质变化和能量变化。

【历年考情】1.（1）（2023·广东T7）在游泳过程中，参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物的是氧化型辅酶Ⅰ。()×?√

?√?×?×（6）（2021·湖北T1）葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜。()×（7）（2021·广东T9）无氧条件培养酵母菌时向酵母菌培养液中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成。()×

1.（8）（2023·全国甲T29（2）（3））某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。①将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖，原因是______________________________________________________________________________________________。?

②叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。实验思路：将生长状况良好且相同的植物叶片随机均分为甲、乙两组（均已进行“饥饿处理”），甲组放置在有光环境中，乙组放置在其他条件与甲组相同的黑暗环境中，一段时间后，用差速离心法提取出甲、乙两组的叶绿体并进行脱色处理，制成匀浆，分别加入碘液后观察。预期结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生

（9）（2022·全国甲T29（2））正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是__________________________（答出1点即可）。自身呼吸作用要消耗一部分（10）（2020·全国ⅡT30（3））用差速离心法将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，____（填“有”或“没有”）氧气释放，原因是___________________________________________________________________。有?

?ABD?

?

2.（2024·苏锡常镇四市高三二模）光能为绿色植物光合作用提供动力，但光照过强会损伤光系统，引起光抑制现象。图1为叶绿体内的部分代谢过程，其中①~③表示生理过程。请回答下列问题：

?类囊体膜?②??

???