五年级语文上册第一单元4大拇指汤姆教学反思参考2语文S版.docVIP

Page1

大拇指汤姆

本课最胜利的地方是我引发学生产生主动的思索，让学生都来做一次英国小作家，来接着续编这个感人的故事。一石激起千层浪，同学们的回答令我震惊，令我难忘。其中冯鑫宇的续编让我最受感动，缘由是续编的内容特别曲折，情节特别离奇，请允许我简要的复述一下：

“大拇指汤姆回到王宫，国王接着特别宠爱他，给他享用最好的东西，也给了他丞相的官做。”我说：“对不起，鑫宇，在古老的欧洲，可能会有伯爵等官职，中国才会有丞相呢？请改正下！”鑫宇接着讲解并描述她的续编：“国王封汤姆做了伯爵，可是始终监视他并且将汤姆献给国王的厨娘实在是看不下去了，她最终产生了忌妒的心理，多次在国王面前偷偷的说大拇指汤姆的坏话，想让国王治汤姆的罪。国王渐渐地信任了厨娘的话，于是将汤姆关起来。汤姆的父母知道了，他们历尽千辛万苦，恳求国王释放自己可怜的孩子，最终厨娘有一个和善的儿子，和汤姆差不多大小，他认为母亲做得实在是太过分了，便在国王面前告了自己母亲的罪，恳求国王放掉小汤姆。国王被厨娘的儿子感动了，于是释放了小汤姆，让两个诚恳的孩子在自己的身边为官。将厨娘发回老家。最终大拇指汤姆与家人全部生活在王宫里，而母亲成了厨娘，父亲成了侍卫，他们欢乐华蜜地生活着。”

听后，我感觉鑫宇回答得太奇妙完整了，当然她的续编赢得了雷鸣般的掌声，我也被深深地震撼了，我评价总结道：“鑫宇，老师希望你将这个续编写下来，将来有机会还可以出书呢！”