腊八粥课文精讲.doc

腊八粥课文精讲

一、章节划分

《腊八粥》的章节划分可以分为以下三个部分：

第一部分（第1-3自然段）：主要写冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。这一部分通过描述冰心的母亲煮腊八粥的过程，展现了腊八粥的独特魅力和家人们对其的喜爱。

第二部分（第4自然段）：写冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。这一部分通过冰心煮腊八粥的行为，传递了后辈对先人的思念和敬仰之情。

第三部分（第5-7自然段）：写冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。这一部分通过描述孩子们煮腊八粥的情景，展现了他们对周总理的敬仰和感激之情。

《腊八粥》以腊八粥为主线，通过描述冰心一家三代人煮腊八粥的情景，展现了后辈对先人的思念和敬仰之情，同时也传递了对传统文化的热爱和赞美。

二、文章赏析

《腊八粥》展现了一幅纯朴、和睦、温馨的图景。以下是对这篇文章的赏析：

文章中通过细腻的语言和心理描写，生动地展现了八儿急切想吃腊八粥的情景。从八儿迫不及待地询问母亲，到与母亲的讨价还价，再到看到粥的惊异，每一个细节都透露出他对腊八粥的渴望与喜爱。这些描写不仅让读者感受到了八儿的可爱和童趣，也进一步突出了文章的中心——表现人人喜爱腊八粥。

作者在描述腊八粥的同时，也巧妙地融入了腊八节的民俗风情。通过描绘腊八节当天人们熬煮腊八粥的场景，以及八儿一家围坐享用腊八粥的温馨画面，让读者仿佛置身于那个充满浓郁民俗氛围的节日之中。这不仅增强了文章的感染力，也使得读者对腊八节有了更深入的了解。

文章还通过对话的形式贯穿全文，使得整篇文章更加生动有趣。八儿与母亲的对话不仅展现了他们之间的亲密关系，也推动了情节的发展。这种对话的形式使得文章更加贴近读者的生活，增强了文章的可读性和吸引力。

值得一提的是，《腊八粥》这篇文章不仅具有典范性，而且文质兼美，富有文化内涵。作者用娴熟的笔法和细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使得整篇文章犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。同时，文章所传递的家庭亲情和对普通百姓生活的热爱也深深打动了读者的心灵。

《腊八粥》是一篇充满浓郁民俗风情和家庭亲情的优秀散文。通过生动细腻的语言和心理描写，以及对话形式的运用，使得整篇文章生动有趣、感染力强。同时，作者也巧妙地将腊八节的民俗风情融入其中，使得读者在阅读过程中不仅感受到了传统文化的魅力，也领略到了家庭亲情的温暖和美好。

中心思想

《腊八粥》的中心思想是：通过小孩八儿的视角，展现了他对腊八粥的渴望与喜爱，进一步体现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。同时，文章也描绘了腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展现了人们对生活的热爱和对传统文化的传承。整篇文章充满了浓郁的生活气息和民俗文化特色，让人感受到家庭的温暖和传统文化的魅力。

经典语句解读

《腊八粥》中的经典语句有很多，以下是其中几句的解读：

1.“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

这句话是八儿在和母亲讨价还价时说的，表现了他想吃腊八粥的迫切心情和聪明可爱的形象。通过这句话，读者可以感受到八儿对腊八粥的深厚感情，以及他善于利用自己的小聪明来争取更多的食物。

2.“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这句话描写了八儿第一次看到熬煮腊八粥的情景时的惊讶和好奇。通过“惊异得喊起来”的描写，展现了八儿对腊八粥的浓厚兴趣和好奇心。同时，“锅中的一切已进了他的眼中”也表现了八儿对腊八粥的细致观察和热爱。

3.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?”

这句话通过举例子的方式，生动地描绘了不同年龄层的人对腊八粥的喜爱和期待。无论是小孩子、大孩子还是老孩子，提到腊八粥都会立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这种描写方式不仅增强了文章的说服力，也让读者更加深入地感受到了腊八粥的魅力。

这些经典语句的解读，有助于我们更好地理解《腊八粥》这篇文章的主旨和内涵，感受到作者对生活的热爱和对传统文化的传承。同时，这些语句也展现了作者高超的语言表达能力和文学造诣。