夏天里的成长课文精讲.doc

夏天里的成长课文精讲

一、章节划分

《夏天里的成长》这篇文章可以划分为四个部分：

第一部分（第1自然段）：开篇点明中心，总写夏天是万物迅速生长的季节。

第二部分（第2~3自然段）：围绕中心句，分别从动植物的生长，山河、大地、铁轨、柏油马路等事物的长进行具体的描写。其中，第二自然段采用总分结构，以飞快的长、跳跃的长、活生生的看得见的长等词语表现夏天动植物长得快、变化大的特点。第三自然段则承上概括了草木作物的生长后，写到无生命的水、瀑布、河流的长，描写事物在夏天的变化，写的独特又巧妙。

第三部分（第4自然段）：写到学生的长，抓住“小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生”“总是要长”等词句描写人的成长。

第四部分（第5自然段）：总结全文，点明中心，告诉我们人要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

通过对不同方面的描写，本文展现了夏天是万物迅速生长的季节这一中心思想，选材新颖，构思巧妙，结构清新。

二、文章赏析

《夏天里的成长》是一篇优美的散文，作者以清新、简洁、朴素的语言，描绘了夏天里万物生长的自然现象，表达了对时间的珍惜和对生命成长的深刻感悟。

文章以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，通过围绕中心意思，从瓜藤、竹子等植物，小猫、小狗等动物，山、河、铁路等事物，以及人等不同方面进行描写，让读者真切地感受到夏天是万物迅速生长的季节。这种以中心意思为线索的写法，使文章结构清晰，层次分明。

文章的语言生动、准确，既描绘了事物的形象，又表达了作者的情感。例如，“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话用“飞快地长”、“跳跃地长”、“活生生地看得见的长”等词语，生动地表现了夏天动植物长得快、变化大的特点，同时也传达了作者对生命成长的惊喜和赞叹。

文章在描写事物生长的同时，也巧妙地融入了对时间的珍惜和对生命成长的深刻感悟。例如，“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话既是对人们要珍惜时间的劝诫，也是对生命成长的深刻思考。它告诉我们，生命是短暂的，我们要在有限的时间里，尽量地成长、发展，让自己的生命更加充实、有意义。

文章的结尾部分，以“热天”和“长”的巧妙呼应，再次强调了夏天是万物生长的季节，同时也表达了作者对生命成长的坚定信念和对未来的美好憧憬。这种以景结情、以情寓景的写法，使文章的主题更加鲜明，给读者留下了深刻的印象。

《夏天里的成长》是一篇充满生命力和感染力的散文。它以清新、简洁、朴素的语言，描绘了夏天里万物生长的自然现象，表达了对时间的珍惜和对生命成长的深刻感悟。这篇散文不仅让我们感受到生命的蓬勃和活力，也让我们思考如何在有限的时间里，让自己的生命更加充实、有意义。

中心思想

《夏天里的成长》的中心思想是：通过描绘夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。全文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句展开，通过描写动植物、山河大地、铁轨柏油路以及孩子的成长，启迪人们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。这篇散文充满生命力和感染力，让我们感受到生命的蓬勃和活力，也引导我们思考如何在有限的时间里，让自己的生命更加充实、有意义。

经典语句解读

《夏天里的成长》中的经典语句及其解读如下：

1.“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话作为文章的中心句，总领全文，概括了夏天里万物生长的自然现象，表达了作者对夏天生命成长的赞叹和感慨。

2.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话通过对比和排比的修辞手法，生动地描绘了夏天里生物生长的速度之快、变化之大，同时也表达了作者对生命成长的惊喜和赞叹。

3.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话既是对人们要珍惜时间的劝诫，也是对生命成长的深刻思考。它告诉我们，生命是短暂的，我们要在有限的时间里，尽量地成长、发展，让自己的生命更加充实、有意义。这句话也呼应了文章的中心思想，强调了人要把握时间，努力成长的重要性。

4.“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”这句话运用排比的修辞手法，通过描绘不同事物的生长，展现了夏天里万物生长的自然现象，同时也表达了作者对生命成长的喜悦和赞叹。

《夏天里的成长》中的经典语句通过生动的描绘和深刻的思考，展现了夏天里万物生长的自然现象和生命成长的意义。这些语句不仅让我们感受到生命的蓬勃和活力，也引导我们思考如何在有限的时间里，让自己的生命更加充实、有意义。