2024-2025学年山东省高一上学期12月选科指导联合考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山东省2024-2025学年高一上学期12月选科指导联合考试历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题）

（共45分）

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.先秦时期贵族的姓与氏分开，在称呼上“男子称氏，女子称姓”。男性贵族称名时还需加上封地与兄弟间的排行，姬姓贵族（周）武王发的兄弟们尊称蔡（封地）叔（排行）度（名）、管叔鲜、曹叔振铎等。《礼记》中说：“生曰父，死曰考”。所以在《史记》中所记载的武王发早逝的长兄“伯邑考”在当时应被称为（）

A.周伯 B.姬邑 C.周考 D.伯邑

【答案】D

【解析】

根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料可知，“伯”为排行，“邑考”为其名，根据当时的称呼习惯，在活着的时候可以称呼其名为“伯邑考”，如果按照死后的尊称，“考”是对死去父亲的称呼，他早逝且是武王发的长兄，那么在当时应被尊称为“伯邑考”，D项正确；根据称呼应是封地结合兄弟排行再加上名，伯应是排行，不能当作名，所以不能叫周伯，排除A项；先秦时期称呼上“男子称氏，女子称姓”，则武王发的长兄当时的称呼中不能称姓姬，排除B项；考和早逝有同义之嫌，考不应称作名，排除C项。故选D项。

2.战国后期儒家思想家荀子在主张性恶论基础上提出隆礼重法；成书于秦统一前夕的《吕氏春秋》“兼儒墨，合名法”，倡导“一则治，异则乱”；汉初统治思想黄老之学倡导“贵清静而民自定”、“道生法”、“刑德并用”；董仲舒倡“大一统”，提出天人感应学说。这反映了（）

A.思想交融并服务于统治 B.百家争鸣止于西汉时期

C.政治环境决定思想变迁 D.学术繁荣推动社会进步

【答案】A

【解析】

从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知其准确时空为：战国后期至西汉（中国）。结合本题材料与所学知识可知，荀子提出隆礼重法、《吕氏春秋》提倡“兼儒墨，合名法”、黄老之学强调清静无为及刑德并用、董仲舒则倡导大一统和天人感应等思想，均体现了这一时期内不同学派之间相互吸收融合的趋势，同时也反映了这些思想逐渐向服务于当时统治者治理国家的需求转变，A项正确；虽然先秦时期是百家争鸣的高潮期，但直到西汉初期仍有多种思想流派并存，并未完全停止，排除B项；政治环境对思想发展确实有影响，但这不是题目核心表达的内容，且思想变迁也受到社会经济等多种因素的影响，排除C项；学术繁荣推动了社会进步是一个较为广泛的观点，在特定历史阶段中可能成立，但题干更侧重于展示思想如何在交融中适应和服务于现实政治需求，排除D项。故选A项。

3.通过阅读和比较汉唐江南经济区的示意图，以下正确的结论是（）

汉代江南经济区示意图

唐代江南经济区示意图

A.江南经济区的范围缩小

B.汉代南方与北方联系更密切

C.南方经济开发程度提高

D.唐代北方经济发展逐渐衰落

【答案】C

【解析】

根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉唐时期的中国。根据图示信息可知，唐代江南经济区示意图中地方经济活动据点、沿河城市、主次干道等远多于汉代，说明唐代的南方经济开发程度高于汉代，C项正确；仅从图片对比发现，唐代相较于汉代，失去了岭南和部分巴蜀地区，但增加了长江下游以北的淮南道和山南东道，所以汉唐的江南经济区不能简单的概括为缩小或扩大，排除A项；材料内容没有强调南北方之间的联系，无法得出相关结论，排除B项；材料涉及的是汉唐江南经济区的差别，体现了南方经济的发展，但不代表北方经济的衰落，排除D项。故选C项。

4.根据此表可以推知唐代（）

唐代士、庶登科对比表

科目

出身

618

至

649

650

至

683

684

至

709

710

至

732

733

至

755

756

至

779

780

至

805

806

至

826

827

至

846

847

至

873

874

至

906

合计

进士

士族

3

14

34

32

23

37

45

72

131

128

70

589

寒族

2

5

21

19

7

11

15

21

18

4

9

132

明经

士族

4

7

18

14

8

11

10

5

3

1

0

81

寒族

1

3

6

7

2

4

4

3

1

0

1

29

A.科考选拔程序存在缺陷 B.科考成为选官主要途径