学校的职业安全及健康.pptVIP

學校管理層對安全的態度、取向及承擔01員工對安全的態度02管理層怎樣營造一個良好的安全環境給工人03風險管理的設立和維持04安全文化及風險管理學校管理層的安全意識對工作地點安全有01深遠影響。學校整體的安全教育可根本地改變學校的02安全文化。03高層次影響調查意外及事故意外或事故的調查，以查究有關意外或事故的成因，並發展即時應變安排，防止意外或事故再次發生調查意外及事故的重要性01報告意外及事故02調查意外及事故03統計分析意外及事故04意外調查報告例子05意外調查報告表格06調查意外及事故調查意外及事故的重要性調查意外及事故能提供機會予學校作表現上的查證、從錯誤中學習及改善安全管理系統和危機管理。調查所得資料對鞏固學校的安全及健康的基本訊息有很大的幫助。01根據職業安全及健康條例第13條規定，如在02工作地點發生意外，而造成僱員死亡或引致03僱員喪失工作能力三天或以上，該意外必須04予以呈報勞工處職業安全主任。05包括:-意外造成僱員嚴重身體傷害或死亡，必須在意外後2406小時內通知勞工處，如果呈報資料不足，須於7天內07再以書面呈報；08意外引致僱員喪失工作能力三天或以上，在意外後097天內以書面呈報。呈報意外報告意外及事故報告意外及事故呈報危險事故根據職業安全及健康條例第14條規定，凡發生之任何危險事故，不論有無人因而傷亡，必須填妥呈報危險事故表格，於事故發生後二十四小時內向勞工處職業安全主任報告。例如:-火警引致工作地點的結構或對地點內的作業裝置造成 損害；並且導致該工作地點的日常工作不能繼續。-任何電力作業裝置的電力短路，而造成該作業裝置結構損毀，引致作業裝置停頓或不能使用。調查意外及事故調查的層面及性質調查意外事故的人士事故報告應涵蓋的資料跟進建議的實施01030204並非所有事件都需要同等程度或深入的調01查。校方應對每件事件作出評估（例如：02根據簡單的危機處理方法）去找出最有成03效的做法。對於該等引致嚴重受傷、健康04受損和損失的重大事件與及那些會引致廣05泛或嚴重受傷或損失的潛在危險則應集中06調查。07調查的層面及性質調查的層面及性質調查應包括：確定表現低於標準的原因；確定安全管理系統的潛在缺點；從事件中學習；防止事件再次發生；達到法例及報告的要求。調查的層面及性質一個完善的調查應為迅速及徹底的，並在意外發生之後盡快建議及指派補救行動。調查包括四個要素：搜集有關事件的證據；組織及研究證據；將調查結果與有關法律、國際標準及相關工作安全守則比較以得出結論，並提出防止事件再次發生的建議；執行建議的措施及跟進其進展。調查應由一些擁有合適身份及知識並可作出權威性建議的人士去進行。調查過程中，有時會需要安全及健康顧問、醫護顧問、技術人員或設備供應商的協助。如事件牽涉嚴重或潛在嚴重後果時有可能需要高層管理人員的介入。調查意外及事故的人士壹所有傷者的資料，包括年齡、性別、經驗、訓練等；贰現場環境的描述，包括地點、時間及情況；叁引致任何受傷、健康受損或其他損失的直接原因；肆引致事件的直接原因—例如:安全措施不足；伍根本的原因—例如：沒有提供安全工作系统，缺少安全訓練、資料、指導及監管等。事故報告應涵蓋的資料第一部份意外調查的基本原理意外數字分析意外成因及預防意外事故調查第二部份學校實驗室安全第三部份安全管理制度簡介學校的職業安全及健康學校的職業安全及健康

(意外調查的基本原理)第一部份意外數字分析意外成因及預防意外事故調查教育服務業意外分析logo1998-2003教育服務業的意外數字及類別意外類別199819992000200120022003受困於物件之內或物件之間3745910提舉或搬運物件時受傷86122119102126160滑倒、絆倒或在同一高度跌倒167171119133252271人體從高處墮下2732210374250與固定或不動的物件碰撞315431423954被移動物件或與移動物件碰撞4764479910169踏在物件上818011611暴露於有害物質中或接觸有害物質5476811觸電或接觸放出的電流019010(後續)教育服務業的意外數字及類別意