2024-2025学年山西省大同市高三上学期12月月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山西省大同市2024-2025学年高三上学期12月月考

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下表是不同历史发展阶段的礼器组合。据此可知，先秦时期的青铜礼器（）

时期

礼器组合

二里头文化

青铜容器爵、斝、盉、鼎是常见的礼器组合

商文化

青铜容器爵、觚、鼎、斝是最基本的礼器组合；青铜酒器爵和觚较为盛行

周文化

青铜食器鼎和簋的组合是西周最重要的礼器组合

A.在社会日常生活中占据主导地位 B.是强化家国认同的重要政权象征

C.反映出祭祀活动与政治逐渐脱离 D.随着铁器的兴起而迅速走向衰落

【答案】B

【解析】

根据题干设问，可知这是推断题。时空范围是先秦时期中国。根据材料，从二里头文化到商文化再到周文化，青铜礼器的组合有所不同，但都作为重要的礼器存在，青铜礼器在先秦时期往往与祭祀、宗法等活动紧密相连，是强化家国认同的重要政权象征，B项正确；材料主要强调的是不同时期青铜礼器的组合变化，没有提及青铜礼器在社会日常生活中占据主导地位，排除A项；材料中并未体现祭祀活动与政治逐渐脱离的趋势，反而强调了青铜礼器在不同时期的重要性以及与政治的关联，排除C项；材料中没有提到青铜礼器衰落与铁器兴起的关系，无法得出随着铁器兴起而迅速走向衰落的结论，排除D项。故选B项。

2.汉宣帝神爵三年（公元前59年），王褒在今四川彭州市一带遇见寡妇杨舍家发生主奴纠纷，他便为这家奴仆订立了一份契券《僮约》，如“牵犬贩鹅，武阳买茶。杨氏担荷，往来市聚，慎护奸偷。入市不得夷蹲旁卧，恶言丑詈。多作刀矛，持入益州，货易羊牛。”《僮约》的史料价值在于研究汉代（）

A.田庄经济自给自足 B.区域市场经济交往

C.土地兼并程度加剧 D.农村雇佣关系发展

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。材料中的《僮约》详细描述了奴仆需从事的活动，如“牵犬贩鹅”“武阳买茶”等，体现了涉及市场经济的多项活动，以及商品的交换和流通情况。这表明当时存在区域间的市场经济交往，B项正确；材料反映了区域市场的经济交往，并非自给自足，排除A项；材料中没有涉及土地集中情况，不能体现土地兼并的程度，排除C项；材料中的涉及到的是主仆纠纷，并非雇佣关系，排除D项。故选B项。

3.公元5世纪，日本使用汉字作为表音符号，这种假名被称为“万叶假名”；公元6世纪，越南假借汉字和仿效汉字结构原理和方法，创造出了“喃字”；公元7世纪，朝鲜使用汉字的音和义标记朝鲜语，被称为“吏读文”。这表明，公元5至7世纪中国（）

A.汉字外传促进文化多样化发展 B.宋元文化影响力波及四邻

C.文字创制推动区域文明的进步 D.魏晋时汉字开始向外传播

【答案】A

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。材料描述了在公元5至7世纪，汉字向周边国家和地区传播，并被朝鲜、日本、越南等地的人们结合自身语境创造出适合本国语言的表音或表意文字形式，如万叶假名、喃字和吏读文。这表明了汉字的外传在推动这些地区文化多样性的过程中发挥了重要作用，A项正确；材料涉及的是公元5至7世纪，此时期宋元尚未建立，排除B项；材料涉及日本、越南、朝鲜等根据汉字发展出了自身的文字，但没有涉及文字发展的影响，不能得知文字创制推动区域文明的进步，排除C项；材料涉及的时间为公元5至7世纪，在时间上整体晚于魏晋时期，排除D项。故选A项。

4.宋代招募士兵后，先进行体格检查，根据体格将新兵分配到相应的军队，然后给士兵的脸部或手臂、手背等处刺上所属军队的名称，即“黥面”，如“云翼第八指挥”“某州振华”等。这一举措旨在（）

A.强化基层士兵的国防意识 B.完善士兵招募选拔制度

C.改革僵化的军事指挥体制 D.加强对士兵的人身控制

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据材料时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是宋代对新兵不仅按照体格进行分配，而且一旦录用会进行“黥面”，此种明显的特征，有利于区分士兵与普通民众，目的是为了加强对士兵的人身控制，D项正确；材料未涉及对士兵的思想教育，不能得出强化基层士兵的国防意识，排除A项；材料未涉及士兵选拔的标准和程序