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高一—人教版—数学—第四章
函数模型的应用（二）
广州市第七中学
学习目标
（1）能明确教科书例题中的数量关系，每个方案的函数模型；
（2）根据“对数增长”“直线上升”“指数”的含义，数形结
合地辨别三种函数的增长差异，从而选择不同的函数模型；
（3）在选择或建立函数模
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