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【高分攻略】高考地理一轮考点突破学案专题14海水的运动与海气相互作用

核心素养

1.本节课程标准：

运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。

运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼都现象对全球气候和人类活动的影响。

2.学科素养要求

人地协调观：能结合具体案例，认识海水运动对地理环境的影响。

区域认知：能掌握不同海区洋流的分布特征及其对地理环境的影响。

综合思维：能结合图文材料，综合分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响；分析厄尔尼诺和拉尼娜现象及其产生的影响。

地理实践力：能绘制大洋环流模式图或某海区洋流图。

3.3年真题考点分布

题型

选择题

高考考点

海水的运动、海气相互作用

新高考

2024

广西卷第19题、安徽卷第14题、浙江卷24-25

2023

广东卷第19题、海南卷18、19题、北京卷5-6题

2022

浙江卷第3-4题、山东卷14题、广东卷第10题

命题规律及备考建议：

1.命题分析

①一般从海洋微观区域或者某种海洋生物洄游活动为情境切入，以微观区域示意图和海洋探测数据图表为载体，主要考查海浪和潮汐对人类活动的影响、洋流及其对地理环境的影响、海—气相互作用及其对地理环境影响等内容；

②考查方式：以选择题和综合题为主，题目比较灵活，考查频率较高。

③新趋势：近三年考查海洋海浪和潮汐内容较少，但是24年广西卷考到波浪能开发利用及海洋空间对国家安全的影响、24年安徽考到潮差、厄尔尼诺现象、23年海南卷考到风暴潮、台风等新内容，要引起足够的重视。

2.备考建议

备考过程中要结合时事或者真实生活情境，运用海水运动及其海一气相互作用等相关理论等解释各种水方面的地理现象，学会举一反三。并且适当补充相关知识，增加知识储备。

知识回顾

知识点一：海浪

1.概念：海浪就是海里的波浪。

通常用波峰、波谷、波长、波高来描述。

2.类型

(1)风浪：是最常见的一种海浪，由风力作用形成。风速越大，浪高越高，能量越大。

(2)海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。

(3)风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。

严重风暴潮的形成条件：①强烈而持久的向岸强风②地形平坦③同时发生天文大潮

3.对人类活动的影响

影响

举例或说明

人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件

①冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性

②捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪

海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果

对船只航行、海上勘探等活动不利，毁坏沿海建筑等

海浪是塑造海岸地貌的主要动力

①塑造各种海岸地貌，如海蚀崖、海蚀柱等

②人们通过工程措施和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤（为工程措施）、种植海岸防护林（为生物措施）等

波浪是重要的海洋能源，可用于发电

波浪能具有分布范围广等优点，是可再生的清洁能源；但波浪能不稳定，开发难度大

影响海洋环境

有利于污染物的扩散和水质净化，或可导致海洋污染加剧

例题：

下图为中国沿海年平均波浪能密度等值线分布图。据此完成下面小题。

1．中国大陆沿海波浪能最匮乏的海域是（）

A．南海近岸 B．东海近岸 C．黄海近岸 D．渤海近岸

2．导致该海域沿海波浪能匮乏的原因可能是（）

①冬季风速较小②年平均温度较低

③海水深度较小④海域较为封闭

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

3．我国开发沿海波浪能有利于（）

①参与全球海洋治理②增加远洋资源种类

③利用海洋空间资源④创新我国海洋科技

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

4．初一13：00为（）

A．涨潮 B．落潮 C．满潮 D．枯潮

5．“赶海”是指在海水水位最低时在潮间带采集海洋生物的活动。下列时间最适合“赶海”的是（）

A．初二13：00 B．初二13：40 C．初三2：30 D．初三8：20

知识点二：潮汐

1.概念：海水的一种周期性涨落现象。白天的海水涨落为潮。夜晚的海水涨落为汐。

2.成因：月球和太阳对地球的引力。

3.变化规律及人类的利用

潮汐现象

发生时间

对应月相

形成原因

人类的利用

日变化

每天两涨两落

月球引潮力

①潮间带采集和养殖

②潮间带风能发电

③引海水晒盐

④沿海港口建设和航运

⑤利用潮汐发电

⑥利用潮汐现象发展业。如钱塘江大潮。

月变化

大潮

农历初一和十五/十六前后

新月、满月